(사회복지실천기술) 사회복지실천기술은 사례관리와 사회관리로 구분될 수 있다. 이런 맥락에서 나눔도 자선형 나눔과 권리형 나눔으로

소개글

2021학년도 1학기 기말시험(온라인평가)

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평가유형
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(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)

주관식형
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※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성

과제물유형
:
공통형

과제명
:
사회복지실천기술은 사례관리와 사회관리로 구분될 수 있다

목차

1. 아래 두 개의 나눔 관련 영상을 시청하고, 소감문을 쓰시오.

2. 권리형 나눔의 사례를 1개 혹은 2개를 찾아 소개하고 이것이 왜 권리형 나눔의 실천인지를 설명하시오
1) 건축사 재난안전지원단 활동
2) 공립형 지역아동센터 건립
3) 재해지역 아동·청소년을 위한 친화공간
4) 취약계층 주거환경개선의 노력
5) 건축 관련 상담실 운영
6) 아프리카 100번째 희망학교 건립

본문내용

평소 나눔에 대한 나의 생각은 지극히 단순했다. 그저 타인에게 아무 조건 없이 베푸는 행위로 자선형 나눔의 의미로 인지하고 있었으며 모금이나 노인무료급식, 자원봉사활동을 떠오르는 정도였었다. 하지만 이번 과제를 통해 ‘권리의 눈으로 본 나눔의 예술’ 1강과 6강을 시청하고 마치 망치로 머리를 한 대 맞은 것 같이 눈이 뜨였다. 사회복지실천기술은 사례관리와 사회관리로 구분하며 이런 맥락에서 나눔 역시 자선형 나눔과 권리형 나눔으로 구분할 수 있다. 자선형 나눔은 내가 본래 인지하고 있었던 불쌍한 사람을 돕는 것이라면 권리형 나눔은 불쌍한 사람이 생기지 않도록 하는 사회를 만드는 것이다. 내가 알고 있던 나눔의 뜻이 자선형 나눔이었든 나눔의 시선에 따라 나눔의 철학이 달라진다. 오드리 헵번과 헬렌켈러의 나눔을 통해 ‘개인의 문제인가, 사회의 문제인가?’라는 생각을 하게 된다.

참고 자료

없음