[영유아 보육] 우리나라 영유아 보육 프로그램 (서울대,연세대,중앙대,이화여대,덕성여대)

소개글

우리나라 다섯개 대학의 유아보육 프로그램을
비교한 보고서입니다~
힘들게 만든 것인 만큼 여러분들의
보고서 작성에 도움이 되었으면 좋겠어요!

목차

1.프로그램의 내용
2.프로그램의 역사
3.프로그램의 이론적 배경
4.프로그램의 교육과정
-교육목표 및 원리
-교육내용 및 활동
-일과구성
-환경구성
-교사의 역할
-부모 및 지역사회와의 연계
-프로그램의 평가
5. 종합의견

본문내용

1)교육목표 및 원리

가. 서울대학교 부속 어린이집
①교육 목표
‧탐구하는 주제를 중심으로 학습을 통합적으로 제공하여 유아들의 전인적인 성장을 도모
‧관찰․토의․추론․기록하는 과정을 통해 유아 나름대로의 학습 방법을 발달
‧교사와 유아, 유아와 유아간의 적극적인 사고의 교류와 상호 작용을 강조
‧활동 전 과정에 있어서 부모를 비롯한 지역사회와 협조적 관계를 형성
②교육 원리
‧교사와 유아간의 끊임없는 조정과 협의
‧유아와 유아간의 공동학습- 유아의 지적 성장을 위해 집단 활동을 강조
‧발현적 교육과정- 융통성 있는 운영 요구
‧학습의 개인화
‧체계적인 기록 작업- 유아자신이 노력한 증거 탐색 가능, 외부에 인정으로 만족감 형성

나. 연세대학교 어린이생활연구원
유능한 사람, 자율적인 사람, 탐구심을 가진 사람, 창의적인 사람, 원만한 대인관계를 형성한 사람=>‘인간상’ 추구
신체를 원활히 조절/긍정적 자아개념 갖기/언어로 생각 감정 표현, 타인의 말을 바르게 이용/건강한 생활습관 갖기/자신의 욕구 조절, 표현/의사결정능력 기르기/환경과 주변자원 탐색, 효과적 이용/학습의 가치 인정/창의적 사고 후 문제해결/다른 사람에 대해 관심을 갖고 존중

다. 이화여자대학교 부속유치원
①교육 목표
기독교 정신을 토대로 유아의 전인적 성장․발달에 요구되는 최적의 교육환경을 제공하여 심신이 건전한 민주 시민을 기르는 데 있다.
심신의 조화로운 발달/기본생활 터득/ 긍정적인 자아개념 형성/ 예술세계에 대한 관심 형성/ 예술세계에 대한 관심 형성/ 말과 글에 대한 관심 형성을 통한 의사소통능력 발달/ 창의적인 사고능력과 문제해결능력을 육성

참고 자료

없음