생활지도와상담-여러분이 고등학교에서 생활지도를 책임지고 있는 상담사라고 가정하고 졸업반 학생들을 위한 정치활동 실천계획을 수립하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고등학교 상담사의 정치활동에 대한 책임
2. 교육적 정치활동
1) 교과활동의 선택에 대한 지도
2) 교과 외 활동의 선택에 대한 지도
3) 진학, 전과, 전학, 중퇴, 월반에 대한 지도
4) 실습 및 훈련과정에 대한 지도
5) 교육적 정치활동 계획
3. 직업적 정치활동
1) 직업 및 부직의 알선
2) 직업적 정치활동 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
정치(定置)활동은 학생으로 하여금 개인적인 발달과 적응과정에 따라 적합한 다음 단계에 배치되도록 도울 수 있게 계획된 모든 활동을 의미한다. 즉, 학생들의 진학과 취업 등과 같이 학생 스스로 사회에서의 자리매김(placement)에 대한 판단을 현명하게 하도록 돕고 학생들을 적재적소에 배치될 수 있도록 하는 활동이다. 학교 내외의 다양한 교육이나 대학으로의 진학, 자격증의 선택과 취득, 취업 등과 관련하여 학생들이 스스로 자아실현을 이룰 수 있도록 조력을 아끼지 않고, 자신의 선택에 따라 활동의 계기를 마련해 주는 것이 정치활동의 주된 목적이라고 할 수 있다.
따라서 상담과정을 통해 학생에 대한 정보와 이해를 향상시켜 보다 나은 성장을 유도할 필요가 있으며, 문제해결을 위해 올바른 선택을 할 수 있도록 조력해야 한다. 이에 본 과제에서는 고등학교 상담사라는 가정으로 졸업반 학생들을 위한 정치활동과 실천계획을 수립해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 고등학교 상담사의 정치활동에 대한 책임
고등학교 상담사 학교 내에서 운영되는 생활지도활동에 관한 모든 과제에 책임이 있으며, 상담활동의 주체로서 생활지도 프로그램의 계획과 실천, 보급과 배치에 창의적인 활동을 해야 한다. 그리고 개별 학생들의 정치 활동에 대한 유형을 인식하여, 각 유형에 따라 정치활동을 강화하는 주도적인 책임이 있다.

참고 자료

김희대, <생활지도와 상담>, 박영스토리, 2018.
이광우 외, <신교육학개론>, 정민사, 2019.
경남연합신문, <자녀나 학생들의 생활지도에서 정치활동과 추후활동>, 2019.12.31. (www.knyhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=8156)
중부매일신문, <응원하고 안아주고 '아픔 공유 또래상담' 따뜻한 학교>, 2014.07.29. (www.jbnews.com/news/articleView.html?idxno=598536)