소개글
▶ 과목 : 2015개정 초등 과학 지도안
▶ 단원 : 5학년 2학기 3단원. 날씨와 우리 생활,
▶ 학습 주제 : 바닷가에 부는 바람의 방향 알아보기
▶ 학습 목표 :
◦ 바닷가에서 해풍과 육풍이 부는 이유를 설명할 수 있다.
◦ 실험을 통해 바람의 방향을 관찰할 수 있다.
◦ 실험 및 실험 결과를 해석하는 활동에 적극적으로 참여한다.
▶ 교수, 학습 자료
투명한 사각 플라스틱 그릇 두 개, 마른 모래, 물, 전등(150W 열 전구) 두 개, 스탠드 두 개, 집게 잡이 두 개, 고정용 막대 두 개, 알코올 온도계 두 개, 실, 가위, 자, 초시계, 옆면에 구멍이 있고 뒷면이 검은 투명한 상자, 향(약 20 cm), 점화기, 면장갑
목차
1. 단원의 전개 계획
2. 본시 교수 학습 과정안
3. 평가 관점
4. 판서 계획
본문내용
단원 및 차시
5-2-3. 날씨와 우리 생활
학습 주제
바닷가에서 낮과 밤에 부는 바람의 방향 알아보기
성취 기준
[6과06-03] 고기압과 저기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.
학습 목표
◦ 바닷가에서 해풍과 육풍이 부는 이유를 설명할 수 있다.
◦ 실험을 통해 바람의 방향을 관찰할 수 있다.
◦ 실험 및 실험 결과를 해석하는 활동에 적극적으로 참여한다.
교수 및 학습 자료
투명한 사각 플라스틱 그릇 두 개, 마른 모래, 물, 전등(150 W 열 전구) 두 개, 스탠드 두 개, 집게 잡이 두 개, 고정용 막대 두 개, 알코올 온도계 두 개, 실, 가위, 자, 초시계, 옆면에 구멍이 있고 뒷면이 검은 투명한 상자, 향(약 20 cm), 점화기, 면장갑
문제파악
동기 유발하기
T, 날씨가 맑은 날에 바닷가에 있어 본 적이 있나요?
S, 네, 해수욕장에 간 적이 있습니다.
S, 네, 갯벌에 놀러 간 적이 있습니다.
T, 여러분은 바닷가에서 부는 바람을 느껴 본 적이 있나요?
또, 혹시 바닷가에서 부는 바람이 어디에서 어디로 부는지 아나요?
S, 제 기억에 시원한 바람이 바다 쪽에서 불어오는 것 같았습니다.
S, 바람 방향은 잘 기억이 안 나지만, 육지보다 바닷가에 바람이 더 세게 부는 것 같았습니다.
T, 맑은 날 바닷가에 부는 바람은 특정한 방향이 있고 낮과 밤에 방향이 다르다고 합니다.
이 시간에는 바닷가에서 낮과 밤에 바람이 어떻게 부는지 알아봅시다.
<학습 문제>
: 바람이 바닷가에서 낮과 밤에 어떻게 부는지 알아보자.
Sn, (학습 문제를 확인한다.)
학습문제 확인하기
T, 맑은 날 바닷가에 부는 바람은 특정한 방향이 있고 낮과 밤에 방향이 다르다고 합니다. 이 시간에는 바닷가에서 낮과 밤에 바람이 어떻게 부는지 알아봅시다.
<학습 문제>
바람이 바닷가에서 낮과 밤에 어떻게 부는지 알아보자.
Sn, (학습 문제를 확인한다.)
참고 자료
2015개정 초등 과학 5학년 2학기 교과서
한컴오피스 
