Freud의 심리성적 발달이론과 Erikson의 심리사회적 발달이론은 정신분석적 접근이라는 공통점을 지니고 있다. 위의 두 접근법에 대해서 기술하고, 공통점과 차이점을 각각 서술하시오. (발달심리)

소개글

배움평생교육원 심리학 발달심리 레포트 과제입니다.
"Freud의 심리성적 발달이론과 Erikson의 심리사회적 발달이론은 정신분석적 접근이라는 공통점을 지니고 있다. 위의 두 접근법에 대해서 기술하고, 공통점과 차이점을 각각 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) Freud의 심리성적 발달이론
(2) Erikson의 심리사회적 발달이론
(3) 두 발달이론의 공통점과 차이점
(4) 발달이론에 대한 개인적 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
이번 발달심리의 과제를 통해 Freud와 Erikson의 발달이론에 대해서 공통점과 차이점에 대해서 알아보고자 한다. 그에 앞서 ‘발달’이라는 개념을 언급하지 않을 수 없다. 발달이란 사전적으로 다양한 의미로 서술할 수 있는데, 인간의 생명이 시작하는 순간부터 죽음에 이르기까지의 전 생애를 통틀어서 이루어지는 변화 양상을 의미한다. 이때 발달은 체계적으로 연속적이어야 한다. 이 말은 특별한 규칙이 존재한다는 것이며, 발달이 이루어지는 과정에서 일정한 순서 및 형식, 그리고 이러한 양상이 지속적이어야 한다. 인간은 발달하는 과정에서 성숙과 학습의 단계를 겪는다. 성숙은 자체적으로 유전적으로 타고난 요인에 의해서 발휘되는 변화 요인인 반면, 학습은 후천적으로 환경에 의해 경험적으로 발휘되는 변화 요인이다. 따라서 인간의 발달은 앞서 제시한 성숙과 학습이 동시다발적으로, 그리고 복합적으로 작용하며 발생한다. 이러한 발달을 토대로 Freud와 Erikson은 공통점도 존재하지만, 서로 다른 발달이론을 제시했다.

Ⅱ. 본론
(1) Freud의 심리성적 발달이론
Freud는 초기의 정신분석학의 토대를 일군 학자다. 그의 발달이론의 기초는 생물학적 요인과 본능적인 충동에 기인한다. 이것을 설명하기 위해 인간의 정신은 의식과 무의식의 영역으로 구성되어있음을 소개했다. 의식은 스스로 자각할 수 있는 상태에서 발휘되는 정신적 작용인 반면, 무의식은 자각하지 못하는 상태에서 발휘되는 정신적 작용이다. 이때 Freud는 상대적으로 의식에 주목한 것이 아니라 무의식에 주목했다. 이것은 인간의 행동이 의식 상태에 처해있을 때보다 무의식 상태에 처했을 때 훨씬 더 많은 영향을 받기 때문이다. 중요한 것은 이러한 무의식이 성격과 더불어 어린 시절에서 겪게 되는 경험에서 온다는 것이다. 이때 성격의 구조는 세 가지 요인으로 나뉘는데, 쾌락을 추구하는 본능, 그리고 본능을 억제하는 자아, 마지막으로 이상적인 목표를 지향하는 초자아로 나뉜다. 이들 성격은 생애 주기의 단계에 따라 특정 환경 및 경험을 달성하느냐에 따라 서로 다른 결과를 맞이하게 된다.

참고 자료

발달심리 교안
발달의 개념, 웹페이지, (http://www.igukak.co.kr/right/1-9.html)
무의식, 위키백과 (https://ko.wikipedia.org/wiki/%EB%AC%B4%EC%9D%98%EC%8B%9D)
Freud의 심리성적 발달이론 / Erikson의 심리사회적 발달이론, 2013, (https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=chunsa1009&logNo=60181858267)
프로이트의 심리성적 발달이론, 2017, 블로그, (https://m.blog.naver.com/PostView.naver?isHttpsRedirect=true&blogId=tntbyj&logNo=220911708933)