아동간호학 레포트 인간 성장 발달 이론(Freud, Erickson, Piaget, Kohlberg) 정리 & 실제 사례와 비교 고찰

소개글

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목차

I. 서론
1. 주제의 중요성

II. 본론
1. 선택 이론 고찰
2. 실제 사례 비교

III. 결론
1. 아동실무에서 나아갈 방향에 대한 자기성찰과 비판적 사고

본문내용

I. 서론
1. 주제의 중요성
인간은 전 생애에서 발달 과정을 겪게 되며 이 과정에서 인간은 여러 변화를 겪게 된다. 이에는 생리적, 정서적, 인지적, 심리적, 사회적인 측면이 모두 포함된다. 이러한 인간의 성장과 발달에 대해 이해하고 이것을 이론으로 정립하는 것은, 인간을 이해할 수 있는 이론적인 발판을 제공한다. 인간성장발달이론은 특정 발달단계에서 나타나는 특징적인 양상과 각 단계에서 이루어야 할 과업을 제시한다. 이러한 이론을 참고하여 개인의 변화과정을 파악할 수 있다. 또한 각 단계의 성공 또는 실패를 확인해 봄으로써 다음단계, 미래에 미칠 영향을 생각해 볼 수 있다.
이러한 중요성을 바탕으로 인간성장발달이론은 발달해왔다. 인간성장발달이론은 학자에 따라 다양한 측면에서 서술되어 있다. 이는 학자마다 인간에 대한 관점과 관심 영역이 다르며 하나의 이론만으로 인간의 다양한 행동을 모두 설명하는 것에는 어려움이 있기 때문이다.
대표적인 인간 성장발달 이론에는 Freud의 심리성적발달이론, Erikson의 심리사회적발달이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Kohlberg의 도덕성 발달이론이 있다. 간호사는 이러한 다양한 이론들을 실제 상황에 유동적으로 적용하며 적절한 간호 계획을 세우는데 도움을 받을 수 있다.

I. 본론
1. 선택 이론 고찰
① Freud의 심리성적발달
프로이드는 인간의 행동을 무의식에 의한 것으로 여기고 무의식을 해석하려 노력한 학자이다. 프로이드는 인간의 성격구조를 원초아, 자아, 초자아로 구분하여 설명하였고 이러한 세가지 성격구조를 적절히 조절하며 인간은 발달하게 된다.
프로이드는 리비도(성본능, 성충동)의 집중 부위에 따라 발달단계를 설명한다.

원초아
무의식적인 영역에 있는 성격구조로 본능적인 충동

자아
원초아로 인한 본능적인 욕구를 현실을 고려하여 논리적으로 조절하는 역할

초자아
부모나 사회로부터 기준을 습득하여 양심, 죄책감, 도덕성으로 발달한 것

참고 자료

한국교육심리학회, 2000, 「교육심리학 용어사전」, 학지사
김춘경, 2016, 「상담학 사전」, 학지사
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