학교부적응 청소년의 종류와 대책에 관해 기술하시오 (학교사회복지론)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
학교부적응이란 청소년들이 학교 생활을 하는 적응 과정에 있어 욕구불만이나 갈등으로 인하여 이로 인해 긴장을 해소하기 위해 정상적인 학교생활을 영위하지 않고 이탈하려는 행위를 일컫는다.

Ⅱ. 본론
[1] 학교 부적응 청소년들의 행동에는 다섯 가지 특징이 있다.
퇴행적인 행동은 대개 조용하고, 지나치게 수줍으며, 친구가 없는 특성이다. 공격적인 행동은 이기적이고 폭력적이며, 종종 싸우고 파괴적인 행동의 예이다. 미성숙한 행동은 산만하고 환경적인 요구에 대처하는 능력이 부족하기 때문에 집단생활에 잘 적응하지 못한다. 방어적인 행동은 종종 거짓말을 하고, 실패나 비판을 두려워하며, 모든 것에 소극적이다. 신체적 징후가 어렵고 힘들 때 어떻게 해야 할지 몰라 손톱을 깨물거나 말을 더듬으며 두통, 복통 등 신체적 증상을 호소한다.

[2] 학교 부적응에는 다섯 가지 유형이 있다.
(1) 스터디 관련 유형
아이가 필요한 학습 정도를 따라가지 못하는 상태인 학습부진은 학업성취도가 저하되고 학습 자체에 대한 관심이 상실되는 상태로 결석, 무단결석, 조퇴 등 불성실한 태도를 동반하고 심한 경우 유급되는 경우가 많다.
무단결석은 학교를 가기 위해 집을 나가지만 반항적인 무단결석, 도피성 무단결석, 장난성 무단결석, 방어적 무단결석, 강제적 무단결석 등 학교에 가지 않고 다른 곳에서 시간을 보내는 행위다. 학교의 교육과정, 학교조직, 교직원 특성과 관련이 있으며, 대규모 학교나 폐교 교정학교에서는 출석률이 낮다.

(2) 학교폭력의 유형
학교폭력은 학생이 학교 안팎에서 겪는 유형·무형 폭력으로 주변 조폭, 선배, 또래 집단 등의 폭력을 말한다. 낙서·반란·재산피해·살해 장소·갈취·절도 등 타인과 관련된 학교 부적응 유형에 해당한다.

(3) 학칙 관련 유형
복장·외모 관련 규율, 교학 관련 규율, 부도덕한 행동 관련 규율, 미성년자에게 적용되는 규율, 형법 위반 관련 규율, 단체행동 관련 규율, 학생회 활동 등이 있다.

참고 자료

없음