가정과학습지도안 (고등학교1학년 기술가정)

소개글

토의학습법, 문제해결학습법, 강의법을 교수법으로 활용하고 컴퓨터 매체활용을 한 고1 기술가정과 지도안입니다.

목차

1. 학습지도안
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 단원의 학습목표
Ⅳ. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원 지도 계획 (총 21시간)
Ⅵ. 본시 지도 계획 (20차시)
Ⅶ. 본시 지도 계획 (21차시)

2. 단원 선정의 이유
3. 차시별 교수학습법 (20· 21차시)
4. 차시별 매체활용

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습 심리상
학생들은 자신이 생활하고 있는 방에 애착을 가지고 있으며, 이를 꾸미고자 하는 욕구를 가지게 된다. 나아가 집 전체에 대한 평면 계획이나 실내 디자인에 대해 관심을 갖게 된다. 이러한 시기에 실내 디자인의 원리에 대해 체계적으로 배움으로써 현재뿐만 아니라 미래의 생활환경을 구성하는데 많은 도움이 될 수 있다.
2. 학습 경험상
학생들은 이미 초등학교 6학년 실과시간에 「4. 가구배치하기」단원을 통해 주거공간을 효율적으로 사용하고, 가구배치를 하는 법에 대해 학습하였다. 우리 주위에서 버려지는 공간을 찾아보고 이를 이용하는 방법을 배워보았으며, 가구모형을 제작하여 가구배치도 스스로 하여 보았다. 중학교 3학년 기술·가정에서는 「Ⅲ. 우리들의 주거공간」이라는 단원을 통해 주거의 의미에서부터 주거공간을 활용하는 방법, 가구배치 하는 법, 물건을 정리하고 수납하는 방법에 대해서 배웠다. 뿐만 아니라 쾌적한 주거환경을 유지하기 위해 채광과 조명, 환기와 통풍, 온도와 습도, 급수와 배수 등에 대해 학습함으로써 주거와 관련된 여러 지식들을 이미 습득하였다.
이에 관한 연계학습으로 주거생활공간을 계획해보며, 실내 디자인의 원리에 따라 공간을 꾸미고 주택을 유지관리하는 방법과 더불어 실내 디자인과 관련한 진로에 대해서도 학습한다. 또한 스스로 주거를 계획하고 디자인하며 유지관리 할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음