노인교육론_노인에게 가장 적합한 노인교육방법론을 제시하시오

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목차

1. 서론 : 노인교육방법의 개념

2. 본론
1) 노인교육방법의 종류
2) 노인교육방법의 원칙
3) 노인교육방법의 사례

3. 결론 : 느낀 점

본문내용

Ⅰ. 서론 : 노인교육방법의 개념
노인교육방법의 사전적인 의미는 “노인의 삶의 질을 높이기 위하여 교육을 통하여 길을 안내하는 것”이며, 교수자와 학습자 간의 상호적인 의사소통을 통하고, 노인이 축적한 삶의 경험과 전문적인 능력을 존중해야 한다. 또한 인간존중에 기초하여 노인의 세심한 부분을 잘 이해해야 하며, 실제 현장에서 학습 대상자인 노인의 교육수준과 요구에 기반한 교육이 이루어져야 한다. 노인교육을 담당하는 평생교육사는 실천 현장에서 노인에게 적합한 교육방법을 적용할 수 있는 역량이 요구되며, 교육의 질을 높여 나갈 수 있는 기획력이 있어야 하고, 학습자의 요구에 기반한 철저한 강의 준비와 다양성의 원칙을 적용하여 학습자의 수에 따라 학습을 계획하고 실행해야 하며, 학습자의 다양한 반응을 예상하여야 하겠다.

참고 자료

노인교육론 교안
임구원, 노인교육론, 공동체, 2020
김진숙외, 노인교육론, 공동체, 2019