말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유
2. 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
언어발달이 지연되는 문제를 가진 아동 중 약 45%는 환경적인 영향으로 인해 언어발달이 지연되는 것으로 알려져 있다. 특히 다문화가정에 속한 아동, 방임상태에서 성장한 아동은 또래들보다 언어발달 수준이 상대적으로 낮게 나타나는 것으로 알려져 있는데... 이를 참고로 본 과제에서는 말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유
아동이 언어를 습득하고 발달시키기 위해서는 기본적으로 다른 사람의 말을 많이 듣고, 스스로 말을 할 수 있는 기회를 가져야 한다. 다른 사람의 말을 들을 때, 아동은 말을 하고 싶다는 언어적 자극을 받게 되고 다른 사람의 말을 모방하여 말을 함으로서 언어를 발달시키게 되는데, 다른 사람의 말을 충분히 들을 기회가 없었던 아이는 그만큼 언어발달이 지체될 수 밖에 없는 것이다.

참고 자료

언어발달 영역 (인지기능 향상 워크북 2) 노경란, 박현정 외 2명 저 | 학지사 | 2018.01.15