사회복지조사 과정 중 조사도구 개발 시 개념화와 조작화를 사례를 활용하여 설명하시오

소개글

주제: 사회복지조사 과정 중 조사도구 개발 시 개념화와 조작화를 사례를 활용하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 필요성
2. 개념화와 조작화의 개념
3. 개념을 조작화하는 과정 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지조사는 사회복지 분야의 실행 계획을 세우기 이전에, 사회복지가 필요한 대상과 어떤 요구를 가지는지 알아보기 위한 조사방법으로, 사회과학연구의 조사방법을 사회복지에 응용한 과학적 수단이다. 사회복지조사는 클라이언트마다 개별적인 특성의 다양성을 미리 파악하고 해석하여 여러 해결방안을 제안할 수 있도록 도와준다.
그런데 이러한 조사에 있어 중요한 것은 조사를 위한 개념에 대한 정리와 이러한 개념을 수치화 하거나 조사할 수 있도록 조작화 하는 과정이 반드시 필요하다는 점이다. 본론에서는 조사연구의 필요성과 함께 개념화와 조작화의 개념을 자세히 설명하고, 학교폭력이라는 주제를 선정하여 이를 개념화하고 조작화 하는 예를 들어 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 조사연구의 필요성
사회복지조사는 우리가 알고자 하는 사회복지와 관련된 현상 또는 사건의 경험적 증거를 찾고 확인하는 구체적 방법으로, 인간 간 또는 인간과 환경 간에 발생하는 다양하고 복잡한 사회복지와 관련된 현상 또는 사건의 관계를 객관적으로 정확하게 파악하여 현상 속에 내재한 규칙을 규명하는 과학적 방법이다.
과학적 방법이란 과학성을 높이는 수단을 의미하며 자연과학에서 의미하는 현상 또는 사건 자체를 의미하는 것이 아닌 현상 또는 사건을 다루는 것을 의미하는데, 어떤 현상을 개념화와 조작화를 통하여 가설을 설정하고 이 가설의 검증과정을 거쳐 이론을 도출하는 과정을 의미한다.

참고 자료

최선희, 사회복지조사방법론, 공동체, 2012.
임병우 외, 사회복지조사론, 창지사, 2016.
이세형, 사회복지조사론, 양성원, 2019.