문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오

소개글

교과목명 : 상담심리학
<과제명> 문제 상황을 설정하고, 그에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용해 상담을 진행하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 문제 상황
2) 문제 상황에 따른 상담

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

코로나19의 확산으로 인하여 학교폭력 피해 응답률이 줄어들었으나 다시 증가했다. 학교 폭력을 당했다는 중학생, 고등학생의 응답률은 지난해에 비하여 감소했지만 초등학생이 크게 증가했다. 코로나19로 인하여 학생들끼리 대면하는 상호작용이 감소한 상태에서 학교생활을 시작한 초등학생이 친구와 갈등을 해결하는 방법을 잘 알고 있지 못한 것이 그 이유라고 보고 있다. 2021년 1차 학교폭력 실태조사 결과에 따르면 학교폭력 피해 응답률은 지난해보다 증가했고 피해 응답률은 2018년도부터 증가하는 추세를 보였지만 학생들이 등교를 잘 하지 않음에 따라 감소했다. 하지만 등교가 확대되면서 피해 응답률은 다시 상승하는 모습을 보였다. 코로나19 이전과 같이 전면 등교를 실시하고 있는 것은 아니기 때문에 피해 응답률은 코로나19 상황 이전보다는 낮게 나타났다.

참고 자료

초등학교에서만 ‘학폭’ 증가…교우관계 줄고 스트레스 늘어난 탓, 최예나, 동아일보, 2021.09.05.
문두식, 청소년상담사 2,3급 2차 면접대비, 시대고시기획, 2020, p.302~304