평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 설1명하시오

소개글

주제: 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 평생교육의 개념
(1) 학자에 따른 평생교육의 개념 정의
(2) 평생교육법에 따른 평생교육의 정의
(3) 평생교육의 특성
2. 지역공동체 평생교육의 개념
(1) 지역사회의 정의
(2) 평생교육의 지역성
(3) 지역공동체 평생학습의 실재

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

평생교육을 가장 간단히 정의하자면 정규 학교 교육 이외의 교육은 모두 평생교육에 해당한다. 그렇기 때문에 엄밀한 의미에서는 평생교육은 성인교육의 동의어는 아니다. 왜냐하면 미성년자들을 대상으로 하는 교육 중에서도 정규 학교 교육 이외의 교육, 즉 대학 입시를 위한 사교육은 평생교육의 범주에 속하기 때문이다. 그렇지만 일반적으로 평생교육이라고 하면 성인을 대상으로 하는 것으로 이해된다. 사자성어 중에 ‘학무지경(學無止境)’이라는 말이 있다. ‘배움에는 끝이 없다’고 풀이되는 사자성어이다. 배움은 정규 교육과정이 끝났다고 해서 끝나는 것이 아니다. 즉, 고등학교 또는 대학교를 졸업했다고 해서 배움이 끝나는 것이 아니다. 어떤 사람은 지적 호기심이 왕성해서 누가 시키지 않아도 새로운 지식을 습득하거나 학문을 탐구하는 것에 시간과 비용을 투자하기도 한다. 이에 반해 딱히 지적 호기심이 왕성하고 배움에 관심이 있는 것은 아니지만, 현실적인 필요성에 때문에 고등학교나 대학교를 졸업한 이후에도 공부를 하는 사람들도 있다. 이유가 무엇이 되었든 배움은 정규 교육과정을 초월해서 이루어진다.
특히 최근에는 인간의 평균 수명이 길어지고 고용이 불안정해지면서 평생교육의 필요성이 커지고 있고, 그래서 평생교육에 대한 수요가 늘어나게 되면서 평생교육 시장이 확대되고 있는 상황이다.

참고 자료

경남신문, 허권수, 2019.8.27. 허권수의 한자로 보는 새상 791. 학무지경
국가법령정보센터, 평생교육법