4차 산업혁명과 AI시대의 미술교육

소개글

과목명 : 시각문화와 미술교육
제목 : 4차 산업혁명 시대 미술과 창의교육

목차

I. 서론

II. 본론
1. 4차 산업혁명과 창의성
2. 미술교육과 창의성

III. 결론
1. 요약
2. 시사점

IV. 참고문헌

본문내용

현재 한국뿐만 아니라 전세계적으로 사용되고 있는 대표적인 버즈워드(buzzword) 중 하나는 4차 산업 혁명일 것이다.
4차 산업 혁명은 말 그대로 인류가 기록해 왔던 역사에 비추어 볼 때 네 번째로 맞이하는 산업 혁명이라는 뜻으로, 19세기 후반의 1차 산업혁명과 20세기 초반의 2차 산업 혁명, 1970년대의 3차 산업 혁명 또는 디지털 혁명을 이어 인간의 삶을 혁신적으로 변화시킨다는 의미에서 이러한 용어가 사용되게 되었다.
19세기 후반의 산업혁명은 방직기관의 개발로부터, 또 20세기 초반의 산업혁명은 화석연료와 전기의 사용으로부터 추동되었으며 이러한 1차 및 2차 산업혁명에 의해 본격적인 근대화(modernization)가 진행될 수 있었다.
즉 이 시기의 영향으로 인해 대량 생산과 대량 소비로 요약되는 산업 사회 내지 대중 사회(mass society)가 등장할 수 있었으며, 여전히 현재에도 시장에는 다수의 기업과 다수의 소비자가 존재한다.
이 기업들은 다수의 소비자 또는 대중(mass)이라는 익명의 다수들을 대상으로 매출을 창출함으로써 영업 활동을 전개하고 있다.
하지만 4차 산업혁명은 여태까지의 라이프스타일을 일신할 수 있을 정도로 큰 변화를 일으킬 수 있다는 점이 여러 전문가들에 의해 지적되고 있고, 3차 산업혁명이 시작하였던 인간 삶의 "디지털화(digitalization)"가 한층 고도화된 방향으로 진행될 것이라는 예측이 전문가들 사이에서 우세하다.
이미 사람들의 삶 전반에서 4차 산업혁명이 미치는 변화가 느껴지고 있는 바, 이미 4차 산업혁명을 구성하는 핵심 기술들 - 인공지능이나 빅 데이터 같은 기술들이 적극적으로 사용되고 있는 것도 이와 같다.
이처럼 4차 산업 혁명은 앞으로 일어날 일이 아니라 이미 현재 진행형으로 일어나고 있는 일이라는 점에서 특히 주시하고 살필 필요가 있다.

참고 자료

클라우스 슈밥, 클라우스 슈밥의 제4차 산업 혁명, 새로운현재, 2016
이경아, 4차 산업혁명의 관점으로 본 미술교육 전망, 한국미술교육학회, Vol.31, 2017
장연자/이주연, 제4차 산업혁명 시대 미술교육의 방향, 미술교육연구논총, Vol..52, 2018
최병길, 아동의 융합적 창의성 향상을 위한 '문학-미술-과학' 통합교육 프로그램의 개발과 활용, 한국연구재단, 2016