청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오.

소개글

"청소년의 역량개발적 접근에서 청소년지도가 어떻게 이루어져야 하는지 논증하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 활동역량 개발의 필요성
2. 청소년 활동역량의 주요 내용
3. 청소년 역량개발적 접근에 대한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 청소년의 활동역량 개발의 필요성
앞서 서술한 바와 같이 청소년의 시기는 매우 중요한 시기이다. 이렇게 중요한 시기에 여러 가지 문제를 통해서 육체적으로, 정신적으로 어려움을 경험하게 된다면 정상적으로 발달하고 성장하지 못하게 될 수도 있다. 이러한 성장과 발달에 매우 부정적인 영향을 주는 현재의 문제들을 해결하기 위하여 우리는 청소년의 활동역량 개발이 요구된다. 청소년의 건전한 시민육성을 위해, 청소년기의 발달과정에서 스킬, 지식 및 능력과 함께 내재화된 가치의 발현을 위해서 청소년의 활동역량 개발이 필요한 것이다.

2. 청소년 활동역량의 주요 내용
청소년활동역량은 아래 후술할 총 8가지의 역량으로 이루어져 있다.

(1) 자아역량
자아정체감, 자아효능감, 자아존중감(자아인식, 자아믿음, 자기신뢰, 자기이해), 책임성

참고 자료

한상철, 김혜원 <청소년 문제행동>, 학지사, 2003
류기형, 남기애 <자원봉사론>, 양서원, 2013
성용은 <청소년 일탈, 어떻게 할 것인가>, 충북일보, 2016/6/26