한국사 강의 과목 역사 레포트 중 제암리학살사건에 관한 레포트_A+ 목차 완벽

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목차

I. 머리말

II. 제암리 학살 사건 개요
1. 사건 명
2. 시대 및 발생 날짜
3. 장소
4. 관련 인물

III. 제암리 학살 사건의 전개 과정
1. 제암리 학살 사건의 전주곡 ‘수촌리 사건’
2. 제암리 학살 사건의 시작
3. 제암리 학살 사건의 발발

IV. 제암리 학살 사건의 보도와 관련 문화재
1. 제암리 학살 사건의 보도
2. 제암리 학살 사건 관련 문화재

V. 역사적 의미와 결론 및 느낀 점
1. 역사적 의미
2. 결론 및 느낀 점

본문내용

I. 머리말
사람들이 많이 알고 있는 일제의 위안부사건, 3·1운동 때의 학살 등 이런 것은 많이 알고 역사적 인식을 하고 있다. 그래서 최근까지도 사회적으로 이슈가 됐었다. 하지만 흔히 우리가 알지 못하는, 기억 속에 잊힌 일제의 만행들도 많이 있다. 그래서 기억 저 편에 잊힌 일제의 만행을 다시금 인식하고 역사적 사실을 알기 위해 일제가 우리 민족에게 저지른 보복성 만행, 제암리 학살 사건에 대한 주제를 선정하였다.

II. 제암리 학살 사건 개요
1.사건 명
제암리 학살 사건

2.시대 및 발생 날짜
일제강점기 시대 1919년 4월 15일 오후 2시경

3.장소
경기도 화성시 향남면 제암리

4.관련 인물

-석호필 박사(프랭크 윌리엄 스코필드): 영국 태생의 캐나다 의학자 ㆍ선교사. 1916년 세브란스의학전문학교 교수로 내한하였다. 독립운동을 같이 도우며 제암리 학살 사건의 현장을 사진으로 남기고 기록하며 일제의 만행을 세계에 알리는데 크게 기여하였다.

-아리타 도시오: 일본의 육군 중위. 또 다시 일어날 시위에 대하여 불안 요소를 없애기 위해 학살을 계획하였다. “만세운동을 진압하며 너무 심한 매질을 한 것을 사과하려고 왔다.”라고 거짓으로 말하여 제암리 감리교회에 모이게 한 후, 아리타 중위가 교회 밖으로 나오자마자 사격 명령을 내려 학살하였다. 사격이 끝난 후 교회에 불을 지르고 민가에도 방화와 학살 명령을 내렸다.

- 홍원식: 대한제국의 군인 출신이며 군대 해산 후 의병활동을 하였다. 그 후 고향 제암리로 돌아와 제암리 감리교회의 기독교 권사가 되어 학교를 세워 신교육운동에 주력하며 계몽운동에 앞장섰다. 또한 제암리 감리교회의 안종후와 고주리의 천도교인 김성렬 등과 함께 나라를 구하겠다는 일념으로 ‘구국동지회’를 결성하여 활동하였다. 발안 만세 운동에 적극 참여하여 활동한 뒤 제암리 학살 만행으로 순국하였다.

참고 자료

이 지영, 2008, <제암리 학살사건의 전개와 성격>, 충북대학교
김 영숙, 2019, 《3.1 운동 일기 푸른 눈의 독립운동가 스코필드 박사의》, 풀빛
그림2 출처-http://blog.daum.net/bokuten/2779297