보육교사의 인성론과 인성교육의 개념과 필요성에 대해 서술하시오)

목차

1. 인성교육의 필요성
1) 인성교육의 특성
2) 인성교육의 지도방향

2. 학급 붕괴와 인성교육

본문내용

인성교육의 필요성
1) 인성교육의 특성
요즘 인성교육이라는 용어를 자주 접하게 되고 듣는다. 그렇다면 왜 이 시점에서 인성교육이 강조되는 것일까? 다만 인성교육을 교육의 기본 미덕으로 삼아 인성교육을 실시했음에도 교육활동에서 인성교육이 강조되고 주요 주제로 회자되는지에 대해서는 여러 가지 설이 있을 수 있지만, 중요한 이유는 두 가지다. 그것은 교육 내용과 방법 측면에서 찾을 수 있다.
첫째, 인성교육의 내용에 있어서, 전통적인 교육은 학생들에게 인성을 개발할 수 있는 교육적 내용이나 교육의 기회를 제공하지 않았고, 심지어 제공되었다 하더라도 사회적 문화 변혁기에 걸맞지 않은 콘텐츠가 많았다. 또한 지식 위주의 입시 위주의 교육이 인간의 균형발전을 저해하고, 경제과학의 급속한 발전으로 물질 중심의 생활양식이 변화하면서 인간을 평가하는 경향이 생겨나 우리나라의 정치·경제·사회·문화에 대한 성찰이 필요하다.

참고 자료

없음