심리사회이론의 평가와 적용에 대하여 서술해 봅시다.

소개글

"심리사회이론의 평가와 적용에 대하여 서술해 봅시다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회이론의 개념
2. 심리사회이론의 평가
3. 심리사회이론의 적용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론

에릭슨은 생애주기라는 개념을 처음 도입하여 인간의 성격 발달은 단기간이 아닌 전 생애주기를 걸쳐 이루어진다는 점을 강조하였고 사회적, 문화적 요인을 바탕으로 발달변화를 이해함으로써 정신분석학을 확대하고 발전시켰다. 그는 자아의 성장 가능성을 주장하며 인간의 건강한 발달에 대해 새로운 시각을 부여하였는데 개인이 가진 내면의 변화와 외부적인 환경 사이의 상호작용을 통해 개인이 발달한다고 보고 인간의 발달에 있어서 사회문화적, 역사적인 요소들이 많은 영향을 끼친다고 주장하였다. 또한, 개인이 자아 정체감을 발달시키는 과정을 통합된 가치체계를 갖는 과정과 동일시하였으며 생애 주기를 8단계로 구분하여 연령 별 단계에 따라 획득 가능한 주요 덕목들을 제시하였다.

Ⅱ 본론
1. 심리사회이론의 개념

에릭슨의 심리사회이론에서는 성숙은 점성적 원리에 따라 일어나며, 인간에게는 심리사회적 발달의 단계마다 위기가 존재하는데 그 위기는 변화에 대한 전환점이 되어 각각의 심리사회적 발달의 단계는 인간이 기본적인 덕목을 발달시킬 수 있게 한다고 본다.

1) 점성의 원리(Epigenetic Principle)
인간은 유전적인 요인에 따라 일련의 단계를 걸쳐 발달하게 되는데 생물학적으로 내재 되어있는 계획에 따라 각각의 요소들이 적절한 시기에 적절한 방식을 채택하여 발달하게 된다고 본다. 에릭슨에 의하면 특정 단계의 발달은 이전 단계의 영향을 받아 일어나고 예측 가능하며 성장 발달의 시기는 계획대로 정해지며 각각의 개별적인 요소들의 발달을 통하여 유기체적이고 전일적인 발달과 기능수행이 일어난다.

참고 자료

에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로(2005), 부영호
인간행동과사회환경(2012), 천덕희 외, 창지사
인간행동과사회환경(2016), 사회복지교육연구센터, 나눔의집
사회복지실천론(2018), 박희숙, 공동체
에릭슨의 심리사회적 이론에 나타난 청소년기의 아이덴티티의 분석 연구(2014), 이민경, 사회복지실천학회
심리 사회적 발달 이론 [psychosocial development theory, 心理社會的 發達理論], 두산백과