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학점은행제 인력개발과활동 과제/A+/교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오/

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2022.09.08
최종 저작일
2022.06
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소개글

"학점은행제 인력개발과활동 과제/A+/교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형의 장/단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오/"에 대한 내용입니다.

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다양한 문헌을 참고하였고, 글의 형식 등을 참고하시는 것도 큰 도움이 될 것입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 이론적 배경
나. 요구분석의 세 가지 모형 분석
다. 요구분석의 절차 및 설명

3. 결론

본문내용

교육훈련이란, 기업이 추구하는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 종업원의 지식과 기능을 변화시키는 활동을 말한다. 종업원이 맡은 직무를 효과적으로 수행할 수 있도록 도와 주기 위해 계획된 조직적 활동이다.
기업은 사내 및 사외모집을 통해 인력을 확보하고, 기업의 목적인 이윤 창출과 그 외 추구하는 비전, 철학 등에 달성하고자 함에 인력을 활용한다. 이 과정에서 아무리 특정 분야에 대해 전문적인 교육을 받은 유능한 인재라 하더라도, 기업에서 필요로 하는 직무수행 능력이나 지식을 완벽하게 갖추기는 어렵다. 따라서 기업은 채용된 인력이 주어진 환경과 담당 직무에서 최대의 능력을 발휘할 수 있도록 종합적인 교육 훈련을 실시할 필요가 있다.

참고 자료

길대환, 김진모. (2009). 기업체 HRD 담당자의 직무교육 요구분석. 농업교육과 인적자원개발, 41(2), 153-175.
백지연. (2007). 교육훈련 요구분석에 관한 이론적 고찰 및 사례연구. 산업교육연구, 14, 1-16.
조대연. (2006). 국내 성인교육훈련의 요구분석 연구동향: 1990년-2005년 관련 문헌을 중심으로. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 9(1), 85-106.
한국서비스경영연구소, 2021, SMAT 모듈C 서비스 운영전략, 시대고시기획
해커스원격평생교육원 『인력개발과활용』강의교안
허용, 2021, 초단기 합격 SMAT 모듈B, 신지원

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