평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자와 이론적 특성을 비교 정리한 후 자신이 프로그램 개발시 선택하고 싶은 이론과 그 이유를 서술하시오.

목차

1.평생교육 프로그램 개발과 관련된 대표적인 학자와 이론적 특성 비교
1) 타일러의 모형
2) 분의 모형
3) 훌의 모형
4) 카파렐라의 모형
5) 코왈스키의 모형
6) 프레이리의 모형
7) 서베로와 윌슨의 모형

2. 자신이 프로그램 개발시 선택하고 싶은 이론과 그 이유를 서술

본문내용

평생교육자는 실제로 실시될 교육 프로그램의 개발을 주도하게된다. 그렇기 때문에 프로그램 개발이 중요한 역량, 기초이론, 실무와 관련된 역량을 갖춰야한다. 타일러의 모형은 교육목표 설정이나 학습 경험의 조직, 학습 과정 및 결과의 평가로 이어지는 큰 틀을 따른다. 우선 적절한 학습목표를 설정이 중요하다. 교육목적과 목표 무엇인가 설정한 후에 그 목표를 달성하는데 유용한 학습경험들을 어떻게 선정할 수있는지, 선정된 교육경험들은 어떻게 조직될 수 있는지, 학습경험들의 효과성은 어떻게 평가될 수 있는지에 따라 절차가 이루어지며 유용한 학습 경험들을 조직하기 위해서는 지속성, 통합성, 계열성을 준거해야한다.

참고 자료

휴넷 <평생교육프로그램개발론> 교안