학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육

소개글

"학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
유아기 발달적 특성 -------------------------- 1

Ⅱ. 본론
1] 유아기와 청소년기의 연관성 ------------------- 1

2] 학교폭력 예방을 위한 유아기 인성교육 ---------- 1
1. 표현 훈련 교육 --------------------------- 2
2. 가정 교육 -------------------------------- 3
3. 교육기관에서의 교육 ----------------------- 4

Ⅲ. 결론
유아기 인성교육의 중요성 --------------------- 5

본문내용

- 유아기 발달적 특성
유아는 24개월부터 만 6세까지의 어린이를 말한다. 이 시기에는 체중이 급격하게 증가하여 체격이 커지며, 몸을 활용하는 활발한 활동을 자주 함에 따라 신체의 운동이 발달한다. 더불어 언어 구사 능력 또한 크게 성장하게 된다.
무엇보다 사회성이 길러지기 시작하는 시기로 온전한 사회성이 형성하는 데에 유아기가 큰 영향을 미치게 된다. 한 번 형성된 사회성은 청소년기에 유기적으로 영향을 미치기 때문에 좋은 사회성을 기르는 것은 이 시기의 가장 중요한 과제 중 하나이다.
유아기 사회성은 유아기 전 과정에 거쳐 길러진다. 24개월쯤부터는 성인의 의사를 어느 정도 이해하기 시작하며 모방이 나타나고 어른들과 상호 교섭적인 관계를 갖는 것으로 발전한다. 2세 이후부터는 유아 간의 상호작용이 시작되며, 동무와 간단한 대화를 나누고 함께 놀이를 즐기는 모습을 보여준다. 3세부터는 또래끼리 어울리고자 하는 의욕이 강해지며, 자기주장과 경쟁의식도 성장하게 된다. 5~6세의 시기에는 집단을 꾸리고 자신의 집단을 갖고자 하는 의식이 강해지는 등 사회성이 여러 방면에서 발달함을 확인할 수 있다.

참고 자료

위키백과, 유아,
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학교폭력·왕따 논란, 유치원으로 번지다, 한겨례, 2014.07.15
어린이 과학 동아, 어린이 언어폭력,
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