사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오

소개글

"사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

서론

학교사회복지란 학교를 실현현장으로 해서 사회복지서비스를 제공해주는 전문적인 형태의 실천방법 혹은 제도를 말한다. 교육적인 목적을 달성하게 도와주고 교육복지 측면에서 증진하기 위해 교육제도 안에서 이뤄지는 사회복지 실천분야이며, 실천현장을 학교로 해서 학생들이 경험할 수 있는 정신적, 신체적, 경제적, 사회적, 심리적인 문제들을 예방하고 치료한다. 그리고 결핍되어있는 욕구들을 충족시켜주거나 욕구의 결핍을 사전에 예방해주기 위해 사회복지적인 방법들을 적극적으로 활용하는 제도이다.

참고 자료

김상곤(2005), 교육복지에 대한 이해, 학생복지담당 교사 연수 자료집, 광주시교육청
성민선외(2004), 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사
이태수 외(2004), 사회복지사 활용방안, 교육인적자원부