초등영어교육론 기말레포트

소개글

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목차

1. 이 땅의 영어교육
2. 초등영어교육과 제2 언어습득이론
3. 초등영어 교육과정과 평가
4. 읽기와 리터러시
5. 영어 읽기 교수법(스토리텔링)

본문내용

1. 이 땅의 영어교육
Q: 영어 교육에서 가장 중요한 것과 그것을 위해 대한민국의 공교육이 해야 하는 것은 무엇인지 현 대한민국의 공교육 상황을 고려하여 작성하시오.

A: 1. 영어를 비롯한 언어 교육에서 가장 중요한 것은 맥락 안에서 어휘를 잘 보관하고 있다가 각종 상황에서 적절한 어휘를 사용하는 능력을 위하여 어휘의 체계적인 입력과정을 학생들이 익히도록 하는 것이다.
2. 어휘의 체계적인 입력 과정의 습득은 기초 읽기 능력과 큰 연관이 있다. 학생들의 영어책 읽기 능력을 위한 기초 읽기 능력은 소리와 문자를 인식하기 시작하는 유치원 시절부터 스스로 유창한 읽기가 시작되는 초등 3학년까지에서 격차가 가장 크게 벌어진다. 기초 읽기 능력의 핵심 요소인 음소인식, 파닉스, 유창성, 어휘, 이해력을 유치원부터 초등 3학년 사이에 갖추는 것이 가장 이상적인 것이다. 하지만 대한민국의 공교육 체계에서는 이 다섯 가지 능력을 제대로 제공해주지 못하고 있다. 흥미를 갖춘 이야기는 어휘들을 더 강하게 묶어주는 역할을 하고 이를 통해 학생들이 맥락을 익히고 맥락에 기반한 이해력과 유창성 등을 습득하는데, 공교육에서 사용하고 있는 초등 영어 교과서는 학생들에게 내용에 대한 흥미를 주지 못하고 단순한 대화만을 반복하는 경향이 강하기 때문이다.

참고 자료

없음