평생교육 프로그램 개발 과정 - 평가 및 보고서 작성

목차

1/ 반응평가
2/ 학습평가
3/ 행동평가
4/ 결과평가
5/ 프로그램의 예) 지역사회학교 프로그램
6/ 참고문헌

본문내용

1/ 반응평가

학습자들의 반응을 통해 그들이 프로그램에 대해 느낀 호의의 정도를 평가하는 것으로 반응이나 태도에 대한 자료이다. 과목내용, 방법, 학습환경, 강사, 시설 등에 대한 만족도를 측정하며 여러 차원의 사람들이 행할 수 있다(질문지, 인터뷰, 초점집단 등).

2/ 학습평가

최종적으로 학습자가 성취해야 할 목표를 달성했는지에 대한 자료이다.
프로그램을 통해 학습자의 지식, 기능, 태도 등의 획득 여부를 측정한다(지식은 지필검사, 운동기능은 과업시뮬레이션, 태도는 역할연기 등으로 측정).

3/ 행동평가

훈련에 참여한 사람이 실제 현직 수행능력 면에서 얼마나 긍정적 변화가 일어났는지를 평가하는 것이다.
프로그램 참여결과 얻어지는 참여자들의 행동변화를 측정하지만 측정이 어렵다(관찰, 체크리스트).

4/ 결과평가

프로그램 운영에 투자한 시간과 노력, 비용 등에 대비한 교육성과를 평가하는 것으로 조직의 개선 및 효율성에 기여한 정도에 대한 자료이다.

참고 자료

노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020