파블로프(Pavlov)의 개실험에 대해 설명하고, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성이 생활 속에서 어떻게 응용되는지 제시하고 행동수정을 위해 자신이 경험해보거나 적용해본 소감을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파블로프(Pavlov)의 개실험
2. 고전적 조건형성의 응용사례
3. 조작적 조건형성의 응용사례
4. 행동수정을 위해 자신이 경험해보거나 적용해본 소감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

정확한 이론명까지는 몰라도 파블로프의 개실험은 누구나 한 번쯤 들어봤을 것이다. 이 파블로프의 개실험으로 대표되는 행동주의 학습이론은 정신분석이론에 대한 비판으로 등장했다. 정신분석이론은 발달을 정해진 순서에 따라 진행하는 것으로 보고, 발달의 주요인으로 생물학적 요소를 꼽았다. 이에 반해 행동주의 학습이론은 발달을 생물학적 요인이 아닌 환경적 요인에 의해 영향받고 발전하는 것으로 봤다. 즉, 인간의 행동과 성적 발달은 경험과 훈련을 통해 만들어진다는 것이다. 파블로프의 고전적 조건형성이론은 후에 왓슨의 행동주의이론, 스키너의 행동심리학이론에 영향을 주기도 했다. 본문에서는 파블로프의 개실험에 대해 알아보고, 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 응용사례를 제시하는 한편 행동수정을 위해 내가 경험했던 일화를 소개하도록 하겠다.

참고 자료

교육심리학, 김종미 외, 학지사, 2010.
스키너의 행동주의적 인간관, 임의영, 문학과지성사, 1993.
교육학개론, 김영봉, 서현사, 2007.
사진 : 위키백과, 파블로프의 고전적 조건화 실험
https://ko.m.wikipedia.org/wiki/%ED%8C%8C%EC%9D%BC:%ED%8C%8C%EB%B8%94%EB%A1%9C%ED%94%84%EC%9D%98_%EA%B3%A0%EC%A0%84%EC%A0%81_%EC%A1%B0%EA%B1%B4%ED%99%94_%EC%8B%A4%ED%97%98.jpg