A+ 정신간호학 CASE STUDY 알코올 금단 증후군

소개글

정신간호학 알코올 금단 증후군 케이스 자료입니다!
교수님께서 수정하라는 부분 다 수정한 최종 완성본 입니다!

1. 알코올 의존과 관련된 비효과적 대처
2. 물질과 관련된 지식부족
3. 알코올 섭취와 관련된 사회적 상호작용 장애

목차

1. 문헌고찰
2. 상황 및 시나리오
3. 추가적 사정자료
4. 우선순위
5. 간호과정
6. 참고문헌

본문내용

1. CIMV-Ar 철도를 이용해 알코올 금단 증상이 있는지 사정한다.
→ 표준화된 프로토콜의 사용을 통해증상의 중증도를 평가하기 위함이다.
2. 병동 프로그램(가족모임, 자조모임)에 참여할 수 있도록 격려한다.
→ 가족치료는 치료를 받지 않으려 할 때 변화를 시작하고 가족을 돕기 위함이다.
→ AA 12단계는 알코올중독자들을 위한 시계적인 자조모임으로, 개인 혹은 그룹으로 도움을 원하는 알코올중독자에게 지지와 도움을 제공하기 위함이다.
3. 병동 내 알코올 교육에 적극적으로 참석하도록 한다.
→ 알코올에 대한 올바른 지식을 갖게하기 위함이다.
4. 대상자에게 알코올 금단의 증상과 징후에 대한 정보를 제공하고 증상이 나타날 시 보고하도록 교육한다.
→ 대상자는 알코올 금단과 관련된 증상에 대해 인지할 수도 있고, 못 할수도 있기 때문에 증상을 상기시키고 보고하도록 하기 위함이다.
5. 대상자의 주변에 콜벨 장치를 두고 장치에 대해 적응시키고 일정한 신체적 환경을 유지시킨다.
→ 지남력장애는 종종 혈중알코올농도가 떨어질 때 일어나므로 몸을 보호하기 위함이다.

<중 략>


1. 대상자의 알코올 섭취에 대한 과거력을 사정한다.
→ 과거력을 기록하는 것은 대상자를 위한 적절한 간호계획을 세우는 데 도움을 주고 치료 팀에게 정보를 제공하기위함이다.
2. 알코올이 신체에 미치는 영향에 대한 정보를 제공한다.
→ 정확한 정보를 제공함으로써 대상자 스스로 삶을 변화시키겠다는 의지를 가지도록 하기 위함이다.
3. 학습이 가장 효과적으로 이루어질 수 있는 시간과 장소에서 교육을 수행한다.
→ 학습은 주의가 산만하지 않은 환경에서 증진된다.
4. 참여에 대해서뿐만 아니라 습득한 지식을 정확히 설명한 것에 대해 긍정적 피드백을 해준다.
→ 긍정적 피드백은 자긍심을 증진시키고 바람직한 행동을 반복한다.

참고 자료

성미혜 외2019제 2판 수정판 비판적 사고를 이용한 간호과정의 적용JMK
권혜진 외2016정신건강간호학수문사
김성재 외2016정신건강간호학정담미디어
최하영 외알코올금단증후군의 평가와 치료https://synapse.koreamed.org/articles/1145238논문
약학정보원https://www.health.kr/main.asp