인적자원개발론_인적자원개발의 개념과 필요성에 대해 적고, 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할에 대해 기술하시오. 1. 인적자원개발의 개념 2. 인적자원개발의 필요성 3. 평생교육기관의 HRD 담당자의 역할

목차

1. 서론
2. 본론- 인적자원개발
3. 결론

본문내용

1. 서론
21세기에 지식기반의 사회에서는 국가 사이의 경쟁이 심화되면서 고급과학기술 인력을 비롯해서 인적자원의 효율적 양성과 활용의 중요성 등이 과거 그 어느 시점보다 중요한 과제로 대두되고 있는 상황이다. 특히나 부존자원이 빈약하고, 경제성장의 구조 등에 있어서 수출 등 대외 의존도가 다른 국가에 비해서 훨씬 높은 우리나라의 현실에서는 더욱 그러한 것이 당연하다.
지식 기반의 사회에서는 토지와 노동 그리고 자본과 같이 물적 자워보다는 고부가가치의 기술력, 창의력 등 지식과 도덕적인 품성 등을 갖춘 인적자원이 국가의 경쟁력의 원천이 된다는 점에서 선진국을 중심으로 하여 많은 나라가 인적자원개발정책을 국가의 주요 정책으로 추진하고 있는 상황이다.

2. 본론
1) 인적자원개발
(1) 개념
인적자원개발이라고 하는 용어를 처음으로 사용한 Nadler는 성과향상의 가능성과 개인적 성장 등을 가져오기 위해서 특정한 시간대 안에 고용주가 제공하는 조직화된 학습경험으로 정의하고 이와 비슷하게 인적자원개발을 조직의 성과나 능력 그리고 역량과 경쟁적 준비 등을 통해서 조직학습과 성과 그리고 변화 등을 촉진하는 과정이라고 정의했다. 다양한 학자들의 정의를 보면 다음과 같다. 첫째, 개인과 집단 그리고 공동체와 국가 전체의 편익을 위해서 성인들의 직무기반지식과 동시에 생산성과 만족도 등을 발전시킬 수 있는 역량을 키우는 활동이라고 정의해서 조직의 범위를 공동체나 국가의 수준으로 높이고 있다.

참고 자료

인적자원개발과 인사관행이 직무만족 및 조직몰입에 미치는 영향/김미란/중앙대학교/2011
인적자원개발 윤리연구 동향 분석/서민혜/중앙대학교/2009