영유아교수방법론_영아의 발달특성과 교사의 역할에 대해 설명하고 연령을 임의로 선정하여 한 교실의 영역별 환경구성에 대해 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 영아의 발달특성
2. 교사의 역할
3. 12개월 영아에 적절한 영역별 환경 구성

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

영아란 갓 태어난 신생아시기부터 출생 후 2년이 지나기 전까지의 시기를 말한다. 즉 3세 미만의 어린 아이를 영아라고 한다. 본고에서는 이러한 영아의 발달 특성에 대해서 알아보고자 한다. 이를 바탕으로 교사가 수행해야 할 역할에 대해서 살펴보고자 한다. 또한 영아에 속하는 만 1세의 아이가 있는 교실을 구성할 때 신경써야할 환경구성에 대해서 영역별로 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 영아의 발달특성

1) 개인의 독특성
영아는 성장하면서 겪게 되는 발달과 학습 과정에서 개인의 고유한 패턴을 형성한다. 크게 보면 같은 면으로 보여도 세부적인 면을 살펴보면 각 영아가 자극을 받을 때, 변화를 시도할 때, 도전을 할 때 반응하는 개개인의 방법이 다른 것이다.

참고 자료

영유아교수방법론 3주차, 4주차
영유아교수방법론, 황지영 외 3명 . 양성원 출판. 2020년
영아 교사 상호작용의 실제, 강경민 외 4명 . 공동체 출판. 2017년