만1세 1년 행동발달평가(5명)

소개글

어린이집 평가인증에 꼭 필요한 발달평가서 1년치 입니다.
1년을 4번으로 나누어 관찰한 것을 토대로 평가한 내용입니다. 6개 영역을 1년 4번씩 평가하였습니다. 1번부터 5번까지 5명 분량의 발달평가가 기록되어 있습니다. 참고하시고 많은 도움 되세요.

목차

1.기본생활
2.신체운동
3.의사소통
4.사회관계
5.예술경험
6.자연탐구

본문내용

영역
1번 발달평가(1학기)
4월
8월
기본생활
초반에는 힘들어 하였지만 점차 낮잠시간, 정리시간, 간식시간 등 하루일과를 잘 이해하며 적응하고 있습니다. 그리고 밥먹기, 손씻기 등 스스로 하려는 모습도 보입니다. 밥먹을 때 고기, 국물, 밥위주로 먹을 때가 많고 돌아다니며 밥을 먹기도 하는등의 모습도 보이지만 잘 먹는 편입니다.
낮잠시간이 일정하고 규칙적이며 편식이 있긴하지만 깎두기를 먹어보는등 반찬도 스스로 먹어보는 모습을 보입니다. 식사시간이 되면 자신의 자리를 알고 찾아가며 앉아서 기다리는 모습도 보이고 양치, 손씻기 등의 시간도 좋아해서 적극적으로 임하고 있습니다. 입술깨무는 행동도 계속보이고 있어 지도중에 있습니다.
신체운동
콩주머니를 이용해 머리에 올리기, 바구니에 집어던지, 공차기, 풍선가지고 놀기 등 신체 각 부분의 움직임을 탐색하고 머리, 다리, 손 등을 사용해 놀이를 다양하게 즐길 수 있습니다. 그리고 하나의 활동을 집중력있게 반복적으로 활동을 즐기는 편이다. 하지만 활동에 집중하다 친구와 부딪히는 일도 발생합니다.
놀이터에서 놀거나 교실에서 신체를 움직여 활동하는 놀이에 적극적이며 다양한 활동을 시도할 수 있습니다. 신체관련된 활동 특히, 던지기, 차기, 아이클레이로 만들기, 끼적이기등 대근육, 소근육 활동이 아주 힘있고 정교한 편입니다.
의사소통
소리나는 책에 관심을 많이 보이며 내용에 맞는 동작을 하며 호응을 할 수 있습니다. 그리고 짧은 이야기와 노랫말 등에도 즐겁게 듣고 반복적인 행동이나 노래말은 동작을 따라하거나 몸으로 표현할 수 있습니다.. 엄마, 아빠등의 단어로 표현할 수 있으며 잘 듣고 행동하는 이해력이 좋습니다.
간식을 나눠주며 이름을 부르자 손을 들고 작은 목소리로 “네~”하거나 친구이름을 불러보는 등 할 수 있는 말이 많아졌습니다. 상황에 맞는 대답을 할려고 하며 “선생님, 별, 곰, 차,배”등 주변의 사물을 말로 표현할 수 있습니다. 카드보기, 책보기등 이야기, 말하기 관련 활동에 적극적입니다.

참고 자료

없음