제68회 전국과학전람회 학생작품지도논문

소개글

"제68회 전국과학전람회 학생작품지도논문"에 대한 내용입니다.

목차

1. 지도의 동기 및 목적 1
1) 지도의 동기 1
2) 지도 목적 1

2. 지도의 개요 2
1) 선행 연구 조사 2
2) 지도 기간 2
3) 실태 분석 3

3. 지도를 위한 기초 조사 4
1) 노루귀는 어떤 식물일까? 4
2) 잔류 세제란 무엇일까? 4
3) 유기그릇은 어떠한 특징을 지니고 있을까? 4

4. 지도 내용 및 결과

5. 학생 지도 결과 19

6. 결론 및 제언 20

본문내용

지도의 동기 및 목적

교사가 운영하는 교내 과학탐구동아리에서‘기후 위기 대응을 위한 탄소중립을 위해 생명자원을 이용할 수 있을까?’라는 의문을 가지고 조상들이 우리 주변 식물들에 대한 이용 방법을 탐구 조사하였다.
그런데 한 학생이 부모님과 진주로 여행 갔던 경험을 떠올리며 진주에서 어떤 식물에 대해서 할머니에게 들은 이야기를 하였다. 그 식물은 노루의 귀와 비슷하게 생겼는데 예전에 그 식물을 우린 물을 유기그릇에 담가두었다는 이야기였다. 이 식물에 대해 궁금증이 생긴 우리는 노루의 귀와 생김새가 비슷한 식물들을 조사하고 학생의 할머니와 면담을 가진 후에 그 식물이 꽃이 핀 후에 잎이 나오기 시작하는데, 마치 그 모습이 노루의 귀와 닮았다고 하여‘노루귀’라는 이름이 붙여진 식물이라는 것을 알 수 있었다. 노루귀 우린 물을 유기그릇에 담가 놓았다는 것으로 보아 노루귀는 유기그릇의 표면 등에 화학적 작용을 하여 도움이 되는 효능을 가진 식물일 것이라는 가설을 설정하여 학생들과 노루귀 우린 물을 탐구하고 생활 속에서 노루귀를 친환경적으로 활용할 방법을 함께 해결하고자 하였다.

￭ 지도 중점 내용

‘노루귀 추출물’이 유기그릇 내부의 잔류 세제 제거와 피막 형성 등 효과적인 활용방법을 탐구하고 ‘노루귀’를 다른 냄비에 응용하는 방법도 찾아봄으로써 학생들이 생활 속의 현상들에 조금 더 관심을 가지고 탐구하는 태도를 기르는데 지도 중점을 두었다.

탐구라고 하면 평소 어렵다고 느끼는 학생들에게 노루귀 잎 속에 숨어있는 다양한 과학적 원리를 찾도록 지도하는 과정을 통해 과학 탐구에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있는 훌륭한 주제라는 생각이 들어 학생들과 함께 탐구를 시작하였다.

2
지도 목적

‘할머니는 왜 보름달이 뜨는 밤이면 유기그릇에 노루귀를 넣어두셨을까?’에 관한 탐구 지도를 통해

가. 유기그릇에 노루귀를 넣으면 나타나는 현상을 탐구해 기초 과학 탐구 기능을 키우고
나. 나타나는 현상에 관한 과학적 원리와 원인을 탐구하여 통합 과학 탐구 기능을 키우며
다. 노루귀의 효과를 생활 속에 적용시키는 탐구를 통해 학생들이 알게 된 과학적 원리가 생활과 아주 밀접한 관계가 있음을 느끼도록 하는 데에 그 목적을 두고자 한다.

참고 자료

없음