행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 다양한 학습이론의 장단점을 교수자와 학습자를 중심으로 비교하고, 자신이 어느 이론을 지지하는 입장인지 그 이유를 설명하라.

소개글

"행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 다양한 학습이론의 장단점을 교수자와 학습자를 중심으로 비교하고, 자신이 어느 이론을 지지하는 입장인지 그 이유를 설명하라."에 대한 내용입니다.

목차

1. 행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 다양한 학습이론의 장단점을 교수자와 학습자를 중심으로 비교하고, 자신이 어느 이론을 지지하는 입장인지 그 이유를 설명하라.
1) 행동주의 Behaviorism
2) 인지주의 인지심리학 Cognitive Psychology

본문내용

1. 행동주의적 관점과 인지주의적 관점의 다양한 학습이론의 장단점을 교수자와 학습자를 중심으로 비교하고, 자신이 어느 이론을 지지하는 입장인지 그 이유를 설명하라.

1) 행동주의 Behaviorism
■특징
관찰과 측정이 가능한 외현적 행동에 초점을 맞춰 인간의 행동을 자극(S)-반응(R)으로 설명하였다. 자극(S)의 주체는 교수자이고 반응(R)의 주체는 학습자이다. 인간행동을 통제 수정 예언이 가능하다는 전제 아래 인간행동은 외부자극이나 영향에 기계적으로 환경결정론적으로 반응하며 조건화된 결과를 학습의 산물로 보았다.

(1) Pavlov S-R 연합 : 현경이가 국어 시험에 계속 실패하게 된다. (무조건자극) 이로 인해 시험 볼 때마다 불안과 초조를 느끼고 좌절한다.

참고 자료

없음