관용표현과 속담중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오

소개글

외국어로서의 한국어 어휘 교육론
주제: 관용표현과 속담중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 나타나 있어야 합니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 속담 교안
2. 관용표현 교안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
속담과 관용어는 한국어 중급 이상의 학습자들에게 외국인들에게 흥미로운 학습 대상이다. 자주 사용하는 단어의 의미와 맥락을 이해할 수 있는데, 몇몇 단어들은 맥락 속에서 자연스럽지 않게 활용되기도 하기 때문이다. 예를 들면, ‘그 사람 정말 발이 넓어.’라는 말을 듣고, 관용어에 대한 이해가 없는 외국인이라면 단순히 신체 부위 중 발이 크다고 이해할 수도 있을 것이다.
이처럼 속담과 관용어는 문화적 이해를 필수적으로 요구하며, 언어적 표현과 더불어 문화적 관습을 동시에 학습할 수 있기 때문이다. 그러나 외국인들은 속담과 관용어를 단독으로 접했을 때 그 의미와 어원을 파악하기 어려워할 수 있다. 따라서 전문 강사의 지도를 받는다면 더욱 쉽고 빠르게 표현을 이해할 수 있을 것이다. 한국어 교사로서 외국인들을 대상으로 속담과 관용어에 대해 수업할 수도 있을 것이다. 따라서 본론에서는 수업 중 실제로 활용 가능한 속담과 관용 표현에 대한 교안을 직접 작성해 보았다.

II. 본론
1. 속담: ‘되로 주고 말로 받는다’
1) 들어가기
속담은 예로부터 전해 내려오는 삶의 지혜를 한 문장의 말로 정리한 것입니다. 속담은 관련된 옛날 이야기를 가지고 있기도 하며, 삶과 밀접하게 관련되어 있는 경우도 많습니다.

참고 자료

네이버 어학사전
(https://ko.dict.naver.com/#/main)
한국민족문화대백과사전 “됫박”
(http://encykorea.aks.ac.kr/Search/List#modal)
민송기, “[민송기의 우리말 이야기] 바가지를 쓰다”, 매일신문, 2017-03-20
(http://news.imaeil.com/page/view/2017032004282198379)