3주 2강 강의를 통해 특수아 가족의 생애주기별 지원 요구에 대해 학습했습니다. 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
2.1 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하시오.
2.2 특수아의 생애주기별 가족의 역할과 요구들 발달단계별로 정리하시오.
2.3 생애주기에 있어 본인이 특히 중요하다고 생각하는 시기와 지원체계에 대해 작성하고 그 이유를 제시하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

특수아에 대한 정의는 학자에 따르고, 전공에 따라서 다소 차이가 있다. 오늘날 특수교육학에서 사용되고 있는 특수의 정의는 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련한 서비스로 필요로 하는 아동을 의미한다. 즉 정신적 특성, 감각 능력, 신경근육이나 신체적인 특성, 사회적 및 정서적 특성과 의사소통 능력과 같은 특정 영역에서 대부분의 다른 아동들과는 다른 특수교육 서비스가 필요로 하는 아동이다.
이처럼 특수아의 영역에 장애를 지닌 아동뿐만 아닌 수행 능력이 너무 뛰어나서 교육과정이나 교수방법을 수정할 필요성이 있는 우수아도 이런 특수아에 포함되어있다.

참고 자료

생애주기별 장애인의 복지 욕구 분석연구 보고서, 2006
2017년 장애인실태조사 결과, 2018, 보건복지부 한국보건사회연구원
발달장애인 국가책임제 보도자료, 전국장애인부모연대
국가지표체계, 장애인현황, 2018