[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 전공영어독해 교과 학생 평가 규정 및 수행평가 계획안

소개글

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목차

1. 평가 목표
2. 평가 방침
3. 학기별 평가계획
4. 학기별 수행평가 세부 계획
5. 영역별 성취수준
6. 학기 성취수준
7. 수행평가 성적처리 방법
8. 평가계획 사전 안내 방법

본문내용

1. 평가 목표
가. 영어 교육을 통해 인성을 함양하고, 시민 의식, 공동체 의식을 높이며, 남을 배려하는 모범적인 시민 의식과 창의적 사고력을 배양시킬 수 있도록 한다.
나. 외국 문화를 바르게 이해하고 세계인으로서의 자질과 소양을 길러 줄 수 있도록 한다.
다. 평가 내용은 각 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자 개인에게 의미 있는 활동이 될 수 있도록 학습자의 수준을 고려하여 선정한다.
라. 평가 내용에는 학습한 영어의 언어 지식 및 내용과 함께 학습자의 호기심이나 성취욕구, 도전 의식, 협력 도와 긍정적인 태도 등의 정의적 능력을 포함하여 학습자의 인지능력과 정의적인 영역의 평가가 함께 이루어지도록 한다.
마. 평가의 방향은 학습자의 성취 수준을 평가하는 성취평가제로 나아가며, 학습 목표와 이에 따른 성취 수준에 학습자가 도달할 수 있도록 교수·학습 활동을 체계적으로 계획하고 설계해야 한다.
바. 교사의 학생 평가 외에 학생의 자기 평가, 학생 상호 간의 평가를 적극적으로 활용한다.
사. 평가 결과는 학습자의 성취 수준, 영어 능력과 발달 정도를 판단하고, 교수-학습자료, 평가 도구를 개선하는 데 활용한다.
아. 평가 결과를 통해 학습자의 성취 수준 이외의 요인을 분석하여 제공함으로써 학습자의 영어 능력을 향상하는 데 활용한다.
자. 모든 평가는 결과뿐만 아니라 평가 자체가 교수-학습 과정과 교수-학습 방법의 개선을 위한 자료로 활용한다는 관점을 취한다.

2. 평가 방침
가. 본교 학업 성적관리지침에 따라 학교별 평가 규정을 수립한다.
나. 학년 초에 교과협의회를 통해 세부 평가 규정을 확정하여 학생들에게 공지한다.
다. 교과 학습 평가는 지필평가와 수행평가로 구분하여 실시하며, 교과목별 성취기준·성취 수준을 토대로 학생의 학업 성취 정도를 평가한다.

참고 자료

없음