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평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술하고, 평생교육방법론에 대한 연구로 평생교육방법론 중에서 나에게 관심이 가는 방법을 선정하고 선정이유와 교육방법 적용 방안이나 관련된 연구물 등을 제시해 보세요

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최초 등록일
2023.04.27
최종 저작일
2023.04
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목차

1. 서론
2. 평생교육방법론 개념 및 내용
3. 평생교육방법론 연구
4. 관심 있는 평생교육방법론 방법 선정 및 이유
5. 선정한 방법 적용 방안 및 연구물 제시
6. 결론
7. 출처

본문내용

서론:
평생교육은 개인이 능동적으로 자신의 인생을 계획하고 개발할 수 있도록 하는데 도움을 주는 학습과정이다. 이러한 평생교육의 중요성에 대한 인식은 높아지고 있으며, 이에 따라 평생교육방법론에 대한 연구도 활발하게 이루어지고 있다. 이 논문에서는 평생교육방법론의 개념과 내용, 그리고 평생교육방법론 중에서 나에게 가장 관심이 가는 방법을 선정하고 그 방법의 적용 방안 및 관련된 연구물을 제시할 것이다.

평생교육방법론 개념 및 내용:
평생교육방법론은 평생교육을 실현하기 위한 학습 방법론으로, 개인이 평생 동안 계속해서 학습하고 발전할 수 있도록 하는데 목적이 있다. 이를 위해서는 평생교육방법론이 적절하게 적용되어야 한다. 평생교육방법론은 크게 선도적 방법과 반도적 방법으로 나뉜다. 선도적 방법은 과거의 지식과 경험을 기반으로 한 선생님 중심의 교육 방법으로, 학습자들이 선생님의 지시에 따라 학습을 진행하는 방법이다. 이에 비해 반도적 방법은 학습자 중심의 교육 방법으로, 학습자가 자신의 관심사나 필요에 따라 학습을 진행하는 방법이다. 이러한 방법은 학습자가 자신의 역량을 발휘하고, 자신의 능력을 개발할 수 있는 기회를 제공하며, 학습에 대한 적극성과 참여도도 높이는 장점이 있다. 또한, 평생교육방법론은 개인의 직업역량 개발에 중점을 둔다. 개인이 평생 동안 자기주도적으로 학습하며, 직업역량을 발전시키고 습득함으로써 삶의 질을 높일 수 있다. 이러한 평생교육방법론은 현재 사회에서 더욱 중요성을 갖게 되고 있으며, 이를 실현하기 위해서는 학습자 중심의 학습 방법을 적용해야 한다. 이에 따라, 평생교육방법론에서는 학습자의 참여도와 역량 개발을 중심으로 한 교육 방법을 고려해야 한다는 것을 염두에 두어야 한다.

참고 자료

Hwang, H. (2018). 학습자 중심의 교육 방법이 평생교육에 미치는 영향: 자기주도성과 학습 만족도를 중심으로. 교육학연구, 56(3), 291-310.
박성만 (2019). 학습자중심학습방법이 평생학습 및 직업역량개발에 미치는 영향: 대학생을 중심으로. 한국컴퓨터정보학회논문지, 24(6), 119-126.
서미희 (2015). 평생교육에서 학습자 중심 교육방법의 적용 방안: 직업훈련 수강생을 중심으로. 한국직업교육학회논문집, 18(3), 21-39.
이선희 (2018). 평생학습자의 교육수요와 교육이수율에 미치는 영향요인: 학습자 중심 교육방법의 중요성. 인문사회과학연구, 9(1), 111-124.
이상미 (2021). 평생학습의 이해와 학습자 중심의 교육방법. 대한교과교육학회논문집, 39(2), 241-257.
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