존듀이와 몬테소리의 이해

소개글

"존듀이와 몬테소리의 이해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 존 듀이 ( J. Dewey. 1859~1952 )
2. 몬테소리 ( M. Montessori. 1870~1952 )

본문내용

1) 교육의 본질
듀이의 교육론은 교육과정 속에 아동의 실생활 경험의 통합을 강조하였다. 교육의 통합이란 각기 다른 학습 경험들, 각기 교육의 지식이나 경험 및 교육내용들을 일정한 경계나 구분 없이 결합하여 하나의 전체를 만드는 것이다.
사람이 태어나 생활하는 순간부터 유아의 잠재능력과 인식 능력이 변화되어 기본생활 습관을 형성하고 느끼고 생각하는 법을 배우며 도덕성의 기초를 다진다. 유아들이 생활하는 동안 형성하는 이 모든 것은 처음에는 무의식적으로 일어나지만 나중에는 의식적으로 노력하며 익히게 된다. 따라서 참교육은 아이가 처한 사회적 상황에서 잠재능력을 자극할 때만 가능한 것인데 이 과정에서 유아는 자신이 속한 폭 넓은 가치 기준과 지식을 받아들이며 사회의 일원이 된다.
특히 듀이는 프뢰벨의 상징주의를 비판하면서 인간과 환경 간의 사회적 상호작용의 개념을 제시하였다.

참고 자료

없음