만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지)

소개글

만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평

목차

없음

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
친구와 같이 블록놀이를 하다가 서로의 의견이 안맞아서 놀이를 함께하지 못하자 교사에게 다가와서 “선생님 나는 저거 하고싶은데 OO가 나랑 같이 안해요”라고 표현하며 교사가 상황을 해결해줄 수 있도록 도움을 요청한다. 상대방의 감정이나 분위기를 읽고 느낄 수 있다.
놀이활동
빨간색 비누 클레이를 손으로 주무른다. 교사가 “수박을 만들려면 무슨 모양으로 만들어야 할까요?”라고 말하자 OO는 “세모요”라고 말한다. 클레이를 주무르다 “선생님 도와주세요”라고 말한다. 교사가 세모 모양을 만들어 주자 “그런데 수박에 씨가 없어요”라고 말한다. 교사가 “수박씨를 어떻게 만들면 좋을까요?”라고 말하자 OO는 “검은색으로 동그랗게 만들어야 돼요”라고 말한다. OO는 검은색 클레이를 떼어 동그랗게 만든 뒤 수박 모양 위에 붙인다.
일상생활
OO가 숟가락을 들고 출발선에 서 있다. 교사가 신호 악기를 울리자 숟가락을 들고 반환점을 향해 달려간다. 반환점에 도착하자 숟가락으로 공을 옮긴 후 반환점을 돌아 달려서 들어온다. 친구에게 숟가락을 넘겨준 후 자리에 주저앉아 ʻʻ아, 힘들다!ʼʼ라고 말한다. OO가 ʻʻOO야, 힘들었어?ʼʼ라고 묻자 OO가 ʻʻ근데 재밌었어!ʼʼ라고 대답한다.
놀이활동
친구들과 마라카스 알을 가지고와서 알 숨기기 놀이를 한다. OO가 술래를 하겠다며 벽을 보고 눈을 감는다. 친구들이 알을 숨기고 “다 숨겼어” 라고 이야기하자 OO가 자리에서 일어나 웃으며 교구장 여기저기를 찾으러 다닌다. 치약있는 곳에서 알을 하나 찾으며 “찾았다. 또 어디 있지?” 라고 이야기하며 놀이를 계속한다.

참고 자료

없음