서울권역 e러닝 상상과 창조 과제 !!!!!!!

소개글

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목차

상상력 - 4. 이미지로 그려라
창의력 - 6. 차이를 존중하라(respect)

본문내용

나에게 문제를 풀 때 이미지란 어렸을 적부터 많은 퀴즈들을 봐왔고, 많은 도형 퍼즐들을 맞춰왔기에, 일종의 놀이 중 하나였다. 하지만, 고등학교에 입학하여 3학년이 되어, 기하와 벡터라는 수학을 배웠을 때에는, 이러한 긍정적이었던 생각은 온데 간데 없었다. 높은 난이도를 가지는 2차원과 3차원에서의 공간의 도형은 기존에 가지고 있었던 이미지에 대한 내 상상력으로는 턱없이 부족했다고 느꼈었고, 그로인해 많은 좌절감을 겪었다. 하지만 이러한 좌절감은 대학에 와서 자연스럽게 극복이 되었다. 대학을 진학하게 되면서 화학과에 입학하게 되었고, 화학과에서는 당연하게도 수학을 함께 배우며, 화학을 이해하는데 수많은 수학적 지식들이 필요했다.

화학과에 진학한 나는 2학년이 되었고, 2학년부터는 실제로 수많은 전공들을 배우게 되면서 다양한 화학을 배우기 위해서는 이미지를 상상하는 것이 필수적이었다.

참고 자료

없음