<한사평 아동발달 만점 과제> 아동발달의 연구에 있어 다양한 연구 방법과 연구의 윤리적인 부분에 대해 정리하고 학습자의 의견을 제시하시오.

소개글

한사평 아동발달 과목 만점받은 레포트 입니다 :)
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 연구방법
2. 아동발달 연구의 윤리적인 부분
3. 아동발달의 연구에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

발달에 대한 과학적인 연구의 역사는 약 1세기 정도로 비교적 짧은 편이다. 발달에 대한 초기의 관심은 주로 아동기로, 아동을 어떻게 보느냐 하는 철학적인 아동관에서 시작하여 점차 아동에 대한 과학적인 이해로 발전되어 왔다. 17세기 이후 아동에 대한 새로운 인식이 대두되며 아동기를 하나의 독립된 발달단계로 중요시하게 되었는데 이러한 발달이론과 연구에 영향을 끼친 학자는 로크와 루소이다. 로크는 아동의 경험이 아동발달의 기본적인 결정요인이 된다고 보았으며, 아동의 마음은 백지상태와 같아서 학습에 의해 인간이 형성된다고 하였다. 반면 루소는 로크와는 다른 견해를 제시하였다. 아동은 도덕적 특성을 선천적으로 타고나기 때문에 사회나 성인의 지시나 감독 없이도 점차적으로 성장할 것이라 주장하였다.
1920년대와 1930년대에는 하버드와 캘리포니아 대학 및 여러 아동연구 기관에서 10년 이상의 종단연구가 시작되었고, 발달심리학은 프로이트의 정신분석학 이론과 행동주의 이론, 피아제의 인지발달이론 등에 큰 영향을 받았다.

참고 자료

독학사 2단계 발달심리학(독학학위연구소 편저), 시대고시기획
한국사이버평생교육원 아동발달 교안
발달심리학(최경숙), 교문사
아동 발달 심리(이영섭, 김상윤, 추정선, 조선희 공저), 학지사