보육실습일지_관찰기록(일화기록, 체크리스트)

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목차

1. 유아반 (만4세) 일화기록지 3건
2. 유아반 (만4세) 체크리스트 1건

본문내용

관찰기록 :

자유놀이 시간에 주XX 유아가 다른 여자 친구의 머리를 유심히 보고 “그 핀 어디서 샀어?” 라고 물었다. 친구가 대답을 하자 “응. 우리 미용실 놀이를 하자” 라고 하며 갑자기 친구에게 미용실 놀이를 하자고 이야기 했다.

주XX 이가 다른 놀이를 하고 있던 친구들 두 명을 불러서 미용실 놀이를 하자고 하였다. 친구를 부른 후 “너는 미용실 이름 써” “너는 가격표 써”와 같이 친구들에게 역할을 지정해주었다. 가격표를 쓰던 친구가 한글을 틀리게 쓰자 “이거 아니잖아. 이거 지워야지” 라고 지적하기도 하였다. 친구들이 “나 이거 하기 싫어” 라고 하자 “아, 그냥 해” 라고 하며 빨리 놀이 하자고 재촉을 하였다.

놀이 중 교사에게 다가와 “선생님 머리 잘라요. 머리 풀어요” 라고 하며 머리를 묶고있는 교사의 머리를 풀게 하고 의자에 앉혔다. “어떻게 잘라 드릴까요?” 라고 묻기도 하였고 “손님 머릿결 좋으시네요” 라고도 이야기 하기도 하였다. 머리를 다 자른 후에는 “2만원입니다” 라고 하며 교사에게 가짜 돈을 쥐어주고 이 돈을 내라고 하였다.

분석 :

언어발달에 있어서 글자를 읽을 수 있고, 한글 맞춤법에 대해 알고 있는 모습을 보였다.
사회관계영역에 있어서 다른 친구에게 자기 생각을 조리있게 이야기 할 수 있는 편이다.
다른 친구의 의견을 들어주는 것 보다 지나치게 자기 의견을 고집하는 경향을 보이기도 한다.
놀이를 할 때는 자기의 생각을 고집하기보다 때로는 다른 친구의 의견을 들어주기도 하고, 친구의 감정을 이해하는 것도 필요하다는 것을 지속적으로 알려 줄 필요가 있다.

참고 자료

없음