[교육과정,교육문제] 제7차 교육과정(도입배경,중점사항,문제점및 해결책,수준별교육과정,재량시간)

목차

1. 개정의 배경

2. 제7차 교육과정의 방향
- 7차 교육과정의 기본방향
- 추구하는 인간상과 학교급별 교육목표와의 관계
- 제7차 교육과정의 구성방침 및 특징

3. 제7차 교육과정 개정의 중점사항
(1) 국민공통 기본교육과정의 편성
(2) 고교 2,3학년의 학생선택중심 교육과정도입
(3) 수준별교육과정 도입
- <단계형 수준별 교육과정>
- <심화,보충형 수준별 교육과정>
- 수준별 집단 편성시 유의할 사항
- 수준별 교육과정의 바람직한 평가의 방향
- 수준별 교육의 문제점 및 해결방안
(4) 재량시간 신설 및 확대
- 6차 학교 재량 시간과 7차 재량 활동의 하위 영역 및 성격 비교
- 쟁점 및 문제점

4. 제 7차 초등,중등학교 교육과정의 중점사항
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교

5. 제7차 교육과정의 운영지침
(1) 제 7차 교육과정의 운영의 기본지침
- 수준별 교육과정 운영시 유의사항
- 학교교육과정 평성,운영시 유의사항
- 특별활동 운영시 유의사항
(2) 제 7차 초등학교 교육과정 편성지침
(3) 제7차 중학교 교육과정 편성지침
(4) 제7차 고등학교 교육과정 편성지침
(5) 제7차 교육과정의 평가와 질관리

본문내용

1. 개정의 배경

- 정부 수립 후 제7차의 개정으로 기록되는 이번 교육과정 개정의 배경 요인은 세계화․정보화․다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동, 과학․기술과 학문의 급격한 발전, 경제․산업․취업 구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있다. 이와 같은 변화는 그 질과 속도, 범위가 종래와는 비교하기 어려울 정도의 대변혁과 전환으로서 지금까지의 학교 교육에서 다루어 온 교육내용 전반에 걸친 근본적이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하기에 이른 것이다.
- 이에 1995년 5월 31일, 대통령 자문기구인 교육개혁위원회에서는 정보화․세계화 시대에 대비하여 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안을 구상하여 발표하였다. 신교육체제는 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 비전으로 삼았다.
- 이러한 비전의 실현을 위해
① 교육 공급자 중심에서 학습자 중심 교육으로,
② 획일적인 교육에서 다양하고 특성화된 교육으로,
③ 규제와 통제 중심 교육 운영에서 자율과 책무성에 바탕을 둔 교육 운영으로,

참고 자료

없음