부모상담일지 2학기 만 3세 20명 상담진행후 내용을 토대로 작성

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본문내용

교사의견
부모의견
기본생활
식사 시간에 친구들과 이야기 하느라 다른 친구들에 비해 밥을 먹는 속도가 늦어지기도 해서 식사 시간에 친구들과 장난치지 않고 식사할 수 있도록 이야기 해주고 있습니다.
편식하는 습관은 전에 비해 많이 좋아졌는데 집에서도 잘 먹을 땐 잘 먹는데 거의 먹는둥 마는둥 다른 얘기하기도 하고 딴청 피우기도 해요. 저도 집에서 지도하겠습니다.
신체운동
신체 명칭과 기능을 알고 자신의 신체를 인식하고 조절할 수 있습니다. 균형감각이 요구되는 활동도 잘해내고 눈과 손을 협응한 소근육 활동도 좋아하는 모습을 보입니다.
집에서 이것저것 만들고 만지고 조작하는 활동에도 큰 흥미를 보여요.
의사소통
간단한 한글을 읽고 쓸 수 있도록 도움을 주고 있지만 힘들어하는 모습을 보입니다. 동시나 짧은 책에 있는 글을 보고 함께 읽어보며 흥미를 느낄 수 있도록 도움 주고 있습니다.
초등학교 들어가기 전 어느정도 한글을 뗐으면 하는 마음에 집에서도 한글 공부 시킬려고 하는데 너무 싫어합니다. 집에서는 전혀 하려고 하지 않아요.
사회관계
역할놀이, 소꿉놀이를 할 때 자신의 역할에 맞게 행동이나 말투를 바꿔 이야기 합니다. 가끔 속상한 일이 생길 땐 말을 하지 않고 얼굴을 잔뜩 찌푸리거나 혼자 구석에 가서 고개를 숙이는 듯한 행동을 보입니다. 그럴 때마다 속상한 기분을 솔직하게 이야기 할 수 있도록 하고 있습니다.
뜻대로 되지 않으면 그 자리에서 뒤집어져 큰 소리로 울거나 떼스는 모습을 보였는데 요즘에는 표현하는 방식이 좀 달라진 것 같아요.
예술경험
자신이 그리고 싶은 것을 연필, 크레파스, 색연필을 적절히 사용하여 미술 활동합니다. 자신의 작품을 다른 사람에게 소개합니다.
가끔 집에서 그림 그리고 싶다고 이야기 해요. 가족도 그리고 집도 그리고 자신이 그린 것을 자랑스럽게 보여주고 설명해줍니다.
자연탐구
일상 속에서 구체물을 가지고 더하고 빼고 수세기를 할 수 있습니다. 사물의 크기, 무게, 길이 등을 확실히 비교하고 이해할 수 있습니다.
숫자 공부에 관심을 보여서 일상 속에서 더하기 빼기를 많이 합니다.

참고 자료

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