특수교육에서 부모교육과 가족지원의 역할

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부모교육과 가족지원은 특수교육이 필요한 학생들의 성공과 안녕에 중요한 역할을 한다. 부모를 자녀 교육의 필수적인 파트너로 인식함에 따라 자녀 교육 여정의 복잡성을 탐색하는 데 필요한 지식, 자원 및 지원을 가족에게 권한을 부여하고 지원하는 데 중점을 두면서 특수 교육 분야의 전환이 이루어졌다. 이 분야는 협력 관계를 촉진하고, 부모의 참여를 촉진하며, 목표 교육과 지원을 제공함으로써 다양한 학습 요구를 가진 학생들의 결과를 향상시키기 위해 가족과 교육자들이 함께 일하는 방식을 변화시키고 있다.

역사적으로 특수교육에서 부모의 역할은 종종 개인화된 교육 프로그램(IEP) 개발 중 회의에 참석하고 의견을 제공하는 것으로 제한되었다. 그러나 부모가 적극적으로 참여하고 필요한 지식과 기술을 갖추면 자녀에 대한 결과가 크게 향상된다는 연구결과가 꾸준히 나왔다. 이러한 인식은 부모를 교육 과정에 독특한 통찰력, 전문성, 관점을 가져오는 가치 있는 팀원으로 인식함으로써 패러다임의 전환을 이끌었다.

부모 교육은 자녀의 장애, 교육권, 이용 가능한 서비스 및 증거 기반 개입에 대한 지식과 이해를 부모에게 부여하는 이 파트너십의 초석 역할을 한다. 부모가 자녀의 효과적인 옹호자가 되어 의사결정 과정에 적극적으로 참여하고 교육자와 협력하여 적절한 지원과 숙소를 설계할 수 있도록 한다.

가족 지원은 부모 교육과 함께 진행되며, 특별한 필요가 있는 아이를 돌보는 데 있어 가족이 직면할 수 있는 다면적인 어려움을 인정한다.

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