심리검사를 활용한 상담 관련 프로그램 운영계획안(심리검사 과목 과제)

소개글

"심리검사를 활용한 상담 관련 프로그램 운영계획안(심리검사 과목 과제)"에 대한 내용입니다.

좋은 성적 받았고, 심리검사 2가지를 활용하여 프로그램을 짜보는게 과제였습니다!
저는 tci랑 mbti로 활용했고, 대상은 중학생 집단상담을 4회기 진행하는 것으로 하였습니다.

목차

1. 프로그램 목적 및 필요성
2. 대상
3. 회차별 프로그램 개요
4. 기대효과
5. 참고자료

본문내용

프로그램 목적 및 필요성 :
코로나 상황으로 인해 탄력적인 학교 학사제도 운영으로 친구들과의 접촉이 제한되고, 학교에서 나만 친구 없이 겉돌고 있다는 불안감, 코로나19에 감염될 수 있다는 두려움, 격리로 인한 고립감에 대한 무의식적인 스트레스가 학생들의 정신건강을 위협하고 있다. 또한 스트레스 정도에 따라서는 신체적인 증상을 호소하는 청소년들도 늘어나는 추세이다.
스트레스를 완화하는 관리법을 소개하여 청소년 스스로가 우울감과 무기력감에서 벗어날 수 있도록 돕는 심리적 방역을 통해 청소년들의 회복탄력성을 높이고자 한다.

대상 : 00중학교 학생 5명

참고 자료

<마성의 토닥토닥>에 대한 고찰(2): 내용적 측면 https://blog.naver.com/naivethan/222584286082
김동현. “'비대면 심리상담' 마인드카페, 200억원 시리즈B 투자 유치”. 서울경제. 2022.02.07. https://www.sedaily.com/NewsVIew/2621RE4IKX
김은하, 이은설, 조예지. 대학상담센터 내담자들의 비대면 심리상담 경험에 대한 질적 연구
- “서경대학교 진로심리상담센터, 코로나 블루로 어려움 겪고 있는 학생들 위해 다양한 문화예술매체 활용 프로그램 운영, 스트레스 극복 및 정서 돌봄 나서 '관심' ”. 중앙일보. 2021.11.08. https://www.joongang.co.kr/article/25021869#home
배성우, 신원식. CES-D 척도(The Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale)의 요인구조 분석 - 확인적 요인분석 방법의 적용
최예리. 청소년의 회복탄력성이 행복감에 미치는 영향 연구 : 코로나19 팬데믹 전후 자아효능감과 스트레스의 매개효과