발달에 근거하여 연령별 미술영역 공간구성과 유의점, 미술영역의 공간배치와 기본설비에 관해 서술하고, 자신의 의견을 창의적으로 기술하시오.

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과제 주제: 발달에 근거하여 연령별 미술영역 공간구성과 유의점, 미술영역의 공간배치와 기본설비에 관해 서술하고, 자신의 의견을 창의적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 연령별 발달에 근거한 미술영역 공간구성과 유의점, 미술영역의 공간배치와 기본설비
2. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영유아에게 있어서 미술활동은 자기표현, 감정 표현, 예술적 능력을 키워주는 중요한 통로라고 할 수 있다. 특히 언어적 표현이 미숙한 영유아들의 경우 다양한 재료와 방법을 통해 작품을 만드는 과정에서 비언어적인 미술활동을 통해 표현 능력을 마음껏 자유롭게 발휘할 수 있다. 또한 생활을 하며 얻은 경험, 생각, 느낌 등을 표현하여 요구 충족, 의사소통 대체, 완성에 대한 성취감, 정서적인 안정감 등을 획득할 수 있어 가장 효과적인 교육 중 하나라고 할 수 있다.
그런데 미술활동으로 인해 이러한 효과를 실제로 일으키기 위해서는 공간적인 요소가 매우 중요하다. 즉 영유아가 미술활동을 진행하는 것에 대해서 미술영역 공간구성이 상당한 비중을 차지한다는 것이다. 이와 관련하여 환경의 중요성을 이야기할 수 있는데, 영유아의 바람직한 발달, 성장에 있어서 환경을 매우 큰 영향을 미친다. 이중에서도 환경의 구성은 두 가지의 자원을 바탕으로 이야기할 수 있는데 바로 환경적 자원과 물리적 자원이다. 이를 쉽게 풀어서 설명해보자면 영유아에게 있어서 환경적 자원은 교사라고 할 수 있고 물리적 자원은 영유아 활동의 장소라고 할 수 있는 시설, 설비 등을 뜻하는 것이다.

참고 자료

문진아(2017). 재료탐색에 기초한 미술놀이가 만 3세 유아의 감성지능과 친사회적 행동에 미치는 효과. p.2~3. 서울: 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
이형범(2020). 참여형 공공미술을 활용한 어린이 놀이공간 디자인 연구. p.44~45. 서울: 홍익대학교 국제디자인전문대학원 석사학위논문.