만1세 발달평가 & 상담일지(5명) 평가인증A등급 보육일지 입니다.

소개글

"만1세 1학기 상담일지"에 대한 내용입니다.
2학기 상담일지 이지만 상황에 맞춰서 사용할 수 있습니다.
6개 영역으로 나뉜 발달평가 포함입니다.
. 정성스럽게 작성한 상담일지이고 학부모의 마음을 공감하면서 작성한 상담일지라 만족도가 높았습니다.

목차

1. 영유아 관찰 및 평가
2. 부모 개별 면담

본문내용

기본생활영역
수면 : 이불을 꺼내서 자리로 와 이불을 편다. 아직 바르게 펴지는 못하지만 스스로 하려고 하고 삐뚤지만 깔아서 누워 있다. 교사가 다시 바르게 펴서 깔아주고 이불을 덮어주면 누워서 조금 뒤척이다가 잠이 든다. 배변 : 아직 스스로 화장실에 가서 볼일을 보지는 않고 쉬하러 다녀오라고 이야기 하면 가서 쉬하고 온다. 옷은 아직 바르게 입지는 못하지만 혼자서 잘 다녀온다. 자면서도 실수 안하고 자기 전에 쉬하고 일어나서 쉬한다. 식습관 : 오늘은 어떤 밥이고 어떤 반찬인지 물어 보고 좋아 하는 것이 있으면 이야기해 주기도 한다. 식사를 할 때는 밥을 다 먹고서 먹고 싶은 것을 먹고 남은 반찬은 먹기 싫어서 뒤적거리기도 하고 한참 있다가 교사가 먹어보기를 권하면 먹어 보기는 한다.

신체운동영역
다양한 블록으로 여러 가지 놀이활동을 좋아하는 00는 블록을 이용하여 길게 혹은 높이 쌓아보기를 좋아한다. 인지발달이 잘 되어 문제해결능력이 좋은 편이어서 가끔 친구의 어려움도 해결해 주는 친구이다.

의사소통영역
동생이 태어난 후로 대체로 기분의 굴곡이 심해짐. 요구 사항이 있거나 불만이 있으면 울음을 터뜨리는 모습을 자주 보임. 서아에게 속상한 기분을 본인 스스로 이야기로 할 수 있도록 지도 하는 중. 울음을 그치기까지 시간이 걸리지만 속상했던 일들을 교사와 이야기 나눌수 있음.불리한 상황이 생기면 울기부터 한다. 또 다소 억울하다는 생각이 들면 친구에게나 교사에게 잘못함을 인정하려 들지 않는다. 분쟁상황이 발생 했을때 어떻게 해야 할지 좀 더 많은 이야기가 필요할 것 같다.

참고 자료

없음