현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램
2. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

현대사회가 급격히 변화하면서 가족의 구조와 기능도 변하고 그 안의 부모 자녀 관계 역시 변화하고 있다. 과거에는 부모가 자녀를 교육하기 위해 따로 방법을 배우고 교육을 받아야 한다는 사실이 보편적이지 않았다. 그러나 이제는 부모가 자녀와 바람직한 관계를 맺고 올바른 방향으로 교육을 하기 위해서는, 부모 역시 교육을 받아야 하는 시대가 도래 하였다. 부모는 어른이 된 이후로 계속해서 현상유지를 하며 안주하고 있지만 아직 성장 중인 자녀는 다변화된 사회 속에서 계속해서 변화되고 다양한 사회적 환경에 노출되기 때문에, 부모의 지식과 경험이 더 이상 자녀에게 효과적으로 전달되는 데에는 한계가 발생하는 것이다.
또한 점점 복잡해지는 현대사회에서는 부모의 역할에 더 많은 기대를 부여하고 있다. 현대사회 들어서 가족의 규모와 기능은 축소되었지만 역설적으로 자녀가 갖춰야 하는 다양한 역량과 능력, 자질이 부모와의 관계에서 비롯된다는 사실은 더욱 강조되면서 체계를 갖춘 부모교육이 필요해지게 된 것이다. 자녀는 부모와의 관계를 통해 배운 경험을 토대로 자신과 타인에 대한 인식을 형성하고 평생을 살아갈 가치관을 확립하게 된다. 이렇게 자녀의 평생의 삶에 지대한 영향을 미치는 부모의 양육태도를 개선하는 데에 큰 도움이 되는 부모교육 프로그램에는 어떠한 것들이 있는지 알아보기 위해 이번 과제에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 나의 의견을 밝혀보도록 하겠다.

참고 자료

조둘연, 체계적 부모역할 프로그램의 훈련 효과에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사 논문, 2006.
최윤희, 부모교육 프로그램이 부모의 양육태도에 미치는 효과에 대한 메타분석, 대진대학교 대학원 석사 논문, 2010.