사회복지학개론 ) 1. 사회복지학개론 교과목을 수강하면서 본인 생각이 바뀐 것이 있다면 무엇, 소개하고 어떻게 바뀌었는지를 서술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교과목 수강 후 생각의 변화
2) 권리의 나눔으로서의 사회복지

3. 결론

4. 출처

본문내용

훌륭하고 바람직한 사회란, 빈곤 또는 불행이 없는 사회임과 동시에 사회에 살고 있는 주민의 대다수가 자유롭고 평등한 생활을 영위하는 사회를 말한다. 사회복지는 세 가지의 이념, 즉 풍요의 이념과 상호관계의 이념, 개발과 개혁의 이념을 바탕으로 하는데, 오늘날 대부분의 국가는 ‘복지국가’를 지향하는 모습을 보인다. 복지국가는 이러한 사회복지의 이념을 바탕으로 하여 단지 국방 또는 치안에 그 역할을 한정 지은 국가가 아니라, 국민의 복지 전반에 적극적인 책임을 지고 그에 관여하는 국가를 말한다. 따라서 복지국가에서는 사회공동체 의식을 바탕으로 하여 모든 시민에게 어느 정도로 안정된 수준의 사회생활을 보장하며 사회적인 곤경을 부담하며, 시민의 생활과 안정을 확보하는 제도와 정책을 추구하는 모습을 보인다. 현대사회에서 자본주의가 발달함으로써 발생하는 다양한 사회적 위험 또는 갈등을 해결하기 위해 사회복지에 관한 여러 정책과 제도들이 시행되고 있는데, 이러한 과정에서 복지를 어떻게 바라보는지에서의 차이, 즉 복지 철학의 차이에서 비롯된 가치 갈등이 끊이지 않고 있다. 그러므로 자신의 복지 철학을 되돌아보는 것은 개인의 학습과 함께 학문의 발전에도 역시 도움이 될 것이며, 이에 본 보고서에서는 <사회복지학개론> 교과목을 수강하는 과정에서 필자의 생각이 어떻게 바뀌었는지를 서술하고, 다음으로 권리의 나눔으로서의 특징을 가진 사회복지에 관해 설명해보고자 한다.

참고 자료

사회복지학개론. 유범상, 김종해, 여유진 지음. 출판문화원. 2019
공용, 2021, 사회복지개론, 사회복지나 사회현상 바라보는 시각
유범상, 김종해, 여유진 저(2019). 사회복지개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
황창순, 2003, 개인기부 활성화 방안, 사회복지공동모금회 심포지움
최선화, 박광준 외 3명 저(2014), 사회문제와 사회복지, 양서원.