2023년 6월 7월 8월 만5세 관찰일지

소개글

2023년 6월 7월 8월 만5세 관찰일지 및 발달평가 입니다.

2023년 6월부터 8월까지 3개월치 분량으로 놀이,일상영역으로 구분한 관찰일지 이며 발달평가도 포함되어 있습니다.

목차

없음

본문내용

OOO반 OOO 관찰일지

일상생활
친구에게 편지를 쓴다. “뭐라고 쓰지?” 라고 교사에게 묻는다. “친구에게 하고 싶은 말을 써보자” 라고 이야기한다. 1분 정도 생각하던 OO는 “OO에게 우리 친하게 지내자. 사랑해. 그럼 안녕. OO가.” 라고 적는다.

놀이활동
수조작 영역에서 OO가 ‘닭의성장과정’맞추기 교구를 꺼낸다. 닭의 성장과정 그림을 떼어낸 후 살펴보고 그림 두장을 손에 들고 번갈아가며 보다가 교사에게 “선생님, 이 다음에 뭐에요?”라고 묻는다. 교사가 “알에서 병아리가 태어나려면 어미 닭이 어떻게 해야할까?”라고 묻자 OO가 “어, 나 알아요. 엄마 닭이 따뜻하게 품어야돼요.”라고 말하며 그림을 붙인다.

체육교사가 뜀틀넘기 시범을 보여주자 “저 잘 할 수 있어요”라고 말하며 손으로 튐틀판을 집고 높게 점프하여 뜀틀을 넘는다. 친구들이 박수치자 “집에서 형이랑 연습 많이 했어요”라고 말한다.

일상생활
OO가 손바닥만한 나뭇가지를 주워 가지고 교사에게 보여 주며 “선생님 제 손바닥보다 커요＂ 하며 이야기 한다. 잠시 후에 다른 나뭇가지를 보여 주면서 “선생님 이 나뭇가지는 아까 나뭇가지보다 굵어요＂하며 두개의 나뭇가지를 번갈아 보여 준다.

OOO반 OOO 관찰일지

놀이활동
놀이터에서 미끄럼틀을 타러 올라가다가 교사를 부른다. “선생님 거미줄이 있어요. 거미도 있어요. 빨리 와 봐요.” 라고 하여 교사가 다가가자 “선생님 거미가 다른 곤충도 먹지요?” 라고 물어본다. 교사가 맞다고 이야기 하자 “거미줄에 붙으면 안 떨어져요.” 라고 이야기하며 거미줄을 바라본다.

주말 지낸 이야기를 회상하고 글과 그림으로 표현한다. “선생님 저는 엄마와 이모네 집을 갔어요” 라고 말한다. 연필을 가져온 OO는 활동 자료에 ‘엄마와 함께 고모네 집을 갔다“ 라고 적는다.

6,7,8월 발달평가
궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하며 질문을 통해 호기심을 충족시키는 모습이다.

참고 자료

없음