교육심리학_고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 고전적 조건형성
2) 고전적 조건형성의 인간관
3) 고전적 조건형성의 응용방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 사람에게 있어서 일생을 거친 행위라고 볼 수 있으며, 교육을 통해 사회를 살아가고 교육으로 인하여 영향을 받으면 이후로도 그것은 지속하기도 한다. 그러다 보니 과거에서부터 지금까지 교육의 중요성, 즉 학습을 어떻게 해야 가장 효과적인가에 관한 연구는 계속되고 있음이다. 현대의 교육은 물론 계속해서 발전해왔고, 발전하고 변화를 받으면서 보다 효과적이고 급변하는 사회 발맞추고 있다. 그러나 과거에는 전통적인 교육 방법을 연구하고 이를 개발하였는데 전통적 학습 방법의 하나인 고전적 조건형성은 "파블로프의 개"를 통해 널리 알려진 학습이다. 이 실험은 전통적인 방법 즉, 인지적 능력과 관계없이 소극적이고 자동적이며 기계적인 반응이 발생한다고 보며 많은 심리학자가 이러한 학습 이론을 보면서 현대의 교육법을 발전시킨 것이다. 그러다 보니 단점에 대한 지적도 많으며, 이 견해가 옳지 못하다는 의견도 많이 나오고 있다. 이러한 것을 바탕으로 다음 본론에서는 고전적 조건형성의 개념과 특징, 인간관, 응용방법을 서술하여 자세히 알아보자.

참고 자료

현대 학습심리학, 강정구(1996), 서울문음사
학습 이론 : 교육적 적용, 문선모(2007), 양서원
이기성. "Robert Mills Gagne의 학습이론을 적용한 중등 음악 가창 수업 지도안." 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2014. 서울